【摘 要】
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可持续发展教育决定一个积极的、有希望的未来,促进教育思想和教育实践的变革。大学生可持续发展能力的培养需要关注个人价值与社会价值、教学方法、课程与学科、结构与组织
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可持续发展教育决定一个积极的、有希望的未来,促进教育思想和教育实践的变革。大学生可持续发展能力的培养需要关注个人价值与社会价值、教学方法、课程与学科、结构与组织等四个维度;高校是影响和制约大学生可持续发展能力的主要因素,必须以学生为中心和需求为导向,充分发挥教育的主导作用,培养大学生的主体性意识和可持续发展能力。
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