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在新课程实施以来，以人为本的教学理念已经深入人心。本文将以北师大三年级数学教材为例来谈一谈我对课堂“神似”的理解与追求，其实我觉得数学课堂需要做好“三度”即高度、宽度、温度。
浅谈如何把握好课堂教学中的“三度” ——高度、宽度、温度
【摘 要】
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在新课程实施以来，以人为本的教学理念已经深入人心。本文将以北师大三年级数学教材为例来谈一谈我对课堂“神似”的理解与追求，其实我觉得数学课堂需要做好“三度”即高度、宽
【机 构】
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霍山县卧龙岗小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年19期
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