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指导老師：刘思思
新丰县城第一小学 四（2）班
【摘 要】
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指导老師：刘思思
【出 处】
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中原商报·科教研究
【发表日期】
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2021年1期
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2020年10月7日 星期三 天气：晴 今天早晨，我陪妈妈和妹妹出去吃牛肉米粉，在去吃米粉的路上，路过美宜佳时，透过玻璃我看到了惦记已久的方便面，妈妈看出了我的心思，出乎意料的答应了我吃方便面的要求，还给我买了一盆纸盒包装的康师傅方便面，我双手捧着如珍宝似的方便面高高兴兴地回家了。 一到家，我便迫不及待地打开了方便面，撕开2份配料包，慢慢地把配料倒进去，再小心翼翼地加入白开水，然后盖上纸盒盖。
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摘要：新课程改革的步伐在不断前进，在目前这个新的时代背景下，让课堂的师生关系更加融洽，提高课堂的教学效率，是确保高效率教学的重要基础。因此，本文立足于小学语文学科，如何更好地通过良性的师生互动来激发小学语文课堂，让课堂开满智慧之花，是当前语文教育工作者需要面临的重要问题。 关键词：小学语文课堂;师生互动;智慧;培养 小学语文主要涉及到的是基础知识，开设这门学科的主要目的，是为了让小学生在语言环
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：幼儿园教育注重幼儿良好的行为习惯的培养，尤其是培养幼儿良好的进餐习惯。良好的进餐习惯有助于幼儿身心健康和谐发展。在平时的日常生活中，教师都非常重视幼儿的营养摄入，却忽略了对幼儿进餐习惯的培养。所以培养幼儿良好的进餐习惯显得极其重要。笔者，作为一名一线幼儿教育工作者，近年来着重对如何培养小班幼儿良好进餐习惯这一课题进行了研究。 一、培养小班幼儿良好进餐习惯
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