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实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。
数学教学应从小培养学生的实践操作能力
【摘 要】
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实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力
【机 构】
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贵州省威宁县盐仓镇么站小学 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年49期
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