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数学作为一门独特的自然学科,具有较强的逻辑性和思维性的特点。正是因为这些特点,数学教育的重要目标才是培养学生的思维能力,提升学生的逻辑思辨能力,使得学生开阔眼界,丰富生活阅历。主要从数学归纳情境、数学故事、直观数学归纳题等方面研究和分析初中数学教学中如何培养学生归纳意识。
关于在初中数学教学中培养学生归纳意识的几点建议
【摘 要】
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数学作为一门独特的自然学科,具有较强的逻辑性和思维性的特点。正是因为这些特点,数学教育的重要目标才是培养学生的思维能力,提升学生的逻辑思辨能力,使得学生开阔眼界,丰
【机 构】
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河北省黄骅市常郭镇赵村中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
：
2017年07期
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