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提问是数学课堂教学中常采用的一种教学方式,能够有效地集中学生的注意力,活跃学生的思维.追问更是效果明显,它能够催动学生进一步思考,对问题进行更深入的剖析.由此,教师要善于开发利用追问这一资源,催动学生更进一步地思考、探究,增强学生学习的广度与深度,让数学课堂变得更加精彩、高效.
让初中数学课堂在追问中走向精彩
【摘 要】
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提问是数学课堂教学中常采用的一种教学方式,能够有效地集中学生的注意力,活跃学生的思维.追问更是效果明显,它能够催动学生进一步思考,对问题进行更深入的剖析.由此,教师要善于开发利用追问这一资源,催动学生更进一步地思考、探究,增强学生学习的广度与深度,让数学课堂变得更加精彩、高效.
【机 构】
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江苏省如皋市下原镇下原初级中学
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2021年5期
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