【摘 要】
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计算思维作为与理论思维(以数学学科为代表)、实证思维(以物理学科为代表)并称的三大科学思维之一,逐渐被部分国家定为信息技术课程的核心培养目标。[1]我国在把计算思维融入
【机 构】
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江苏省南京市共青团路中学,江苏省南京市雨花台区教师发展中心
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计算思维作为与理论思维(以数学学科为代表)、实证思维(以物理学科为代表)并称的三大科学思维之一,逐渐被部分国家定为信息技术课程的核心培养目标。[1]我国在把计算思维融入一线教学这方面的研究主要是针对高等教育,而且大部分偏理论性研究。因此,如何较好地将计算思维培养融入中小学信息技术教学实践中,是我们研究的重点。
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