【摘 要】
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执行法律的人，必须不顾到一些个人，而是把所有的人都看作平等，对每个人的权利都一样地加以护卫，不嫉羡富者，也不蔑视穷者。（荷）———斯宾诺莎《神学政治论》法律的目的不是废除或限
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执行法律的人，必须不顾到一些个人，而是把所有的人都看作平等，对每个人的权利都一样地加以护卫，不嫉羡富者，也不蔑视穷者。（荷）———斯宾诺莎《神学政治论》法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由。这是因为在一切能接受法律支配的人类状态中，哪里没有法?
Those who enforce the law must ignore all individuals and regard all people as equal, guarding everyone’s rights equally, not enraging the rich, nor disdaining the poor. (LO) --- The purpose of Spinoza’s Theological Politics is not to repeal or limit freedom, but to protect and expand it. Is this because there is no law anywhere in the human condition that can be governed by the law?
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“法律是人民意志的自由而庄严的表现”。法律只能禁止对于社会有害的行为，它只能规定对于社会有益的行为。（法）———罗伯斯比尔《革命法律与审判》法律是自由的保姆（希）—柏拉图
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摘 要：自主学习是相对于被动学习、机械学习和他主学习而言的，是指在教学条件下以学生主动构建学习过程为特征的高品质的有效学习。如何才能真正在课内学习和课外活动中培养学生的自主学习能力，从而打造更高效的课堂呢？我认为，自主即为自己做主的意思，也就是说学生是学习的主人；自主学习就是为学生获得终身学习和发展能力打好基础的。它把学生作为主动的求知者，在学习中培养他们主动学习，主动探求，主动运用的能力，使学生