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本文受沈家煊的“名动包含”理论启发,结合《中小学英语课程标准》,提出在中小学英语教学中引入对比的程序,特别是以母语为基础习得英语语法,开启一个精彩的英语语法世界.在对比教学中,系统或相似的语法会产生正迁移,促进语言的学习;不同的语法会产生参照作用,利于克服负迁移的影响.
用母语语法开启一个崭新的英语语法世界：沈家煊语言观对中小学英语教学的启示
【摘 要】
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本文受沈家煊的“名动包含”理论启发,结合《中小学英语课程标准》,提出在中小学英语教学中引入对比的程序,特别是以母语为基础习得英语语法,开启一个精彩的英语语法世界.在
【机 构】
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万州国本中学,重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2015年4期
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