【摘 要】
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随着教育的改革,结合职业学校学生特点,翻转课堂教学模式正逐步被应用于现代职业教育教学中,并在很大程度上转变了传统的职业教学模式、学习环境和师生角色,因此,基于翻转课
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随着教育的改革,结合职业学校学生特点,翻转课堂教学模式正逐步被应用于现代职业教育教学中,并在很大程度上转变了传统的职业教学模式、学习环境和师生角色,因此,基于翻转课堂教学模式背景下的学习小组文化建设显得尤为重要.在这一条件下建设学习小组文化,则需要了解翻转课堂教学模式的具体内涵和实践要领,明确影响学习小组文化建设的因素,进而从教学技术和资源的准备出发,结合教学目标、教学内容以及学生的认知规律和能力,设计小组合作学习计划,引导学生积极参与,最终发挥翻转课堂教学模式的价值,构建优良的学习小组文化.
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