论文部分内容阅读
实施课程改革后,高考数学正随着课程内容的变化而变化,但数学应用题会有怎样的变化呢?2007~2008年高考是新课程与原课程渗透较多的两年,各地高考数学命题中的数学应用题呈现出以下现象:一是概率统计模型为主导,其它数学应用模型百花齐放,新课程内容的扩大形成数学应用模型的多样性;二是文理科概率统计模型应用题背景相同,设问要求不同;