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学困生听力水平的提高是一个循序渐进的过程,我们要根据学困生的心理活动特点,精心布置语境,开展丰富的课外活动,激发和培养学困生英语的听力习惯和学习兴趣,运用科学的方法和手段,不断增强其语感,提高他们的听力水平。
浅谈如何提高小学英语学困生的听力理解能力
【摘 要】
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学困生听力水平的提高是一个循序渐进的过程,我们要根据学困生的心理活动特点,精心布置语境,开展丰富的课外活动,激发和培养学困生英语的听力习惯和学习兴趣,运用科学的方法
【机 构】
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河北省石家庄市东风西路小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年14期
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