【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教师越来越重视培养学生的数学综合素养，并且在“全息学习”视域下开展相应的教学，旨在从学生的学习需求出发，在关注学生综合学习情况的基础上，创新教学理念和教学策略。本文主要分析和探究了“全息学习”视域下的小学数学课堂构筑策略。 关键词：全息学习 小学数学 课堂构筑 全息学习是指教师为了学生的全面发展，基于学生的学习需求，运用创新教学，引导学生追求较为完整的学
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摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教师越来越重视培养学生的数学综合素养，并且在“全息学习”视域下开展相应的教学，旨在从学生的学习需求出发，在关注学生综合学习情况的基础上，创新教学理念和教学策略。本文主要分析和探究了“全息学习”视域下的小学数学课堂构筑策略。
关键词：全息学习
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摘要：随着中国经济的发展，以劳动密集型为主的服装企业越来越难以生存，服装企业要想走出单一的加工模式，摆脱目前的不利现状，找到产业发展的原动力，从而激活产业机制，获取创意设计人才，依托院校的人才培养是关键。服装人才的培养需要院校建立服装设计原创体系与孵化机制，从而培养真正能够服务于产业的创意设计人才，推动原创设计与服装产业的有效结合。本文以泉州地区为例，探究了服装创意人才孵化，以期更好地促进纺织制造
摘要：由于小学生认知水平、理解能力及创新思维正处于发展阶段，所以在小学数学教学过程中，教师应结合学生的学习需求和学习特点科学地展开教学，降低教学难度，培养学生的数学思维。例题教学能有效帮助学生在短时间内学习、掌握及运用数学知识，灵活地解答例题，提高学生的学习效率，引导学生在例题中积极思考与探究，促进学生养成良好的数学学习习惯。本文对小学数学例题教学方式进行了探究，以期提高教学效率。 关键词：小学
学生想要提高英语学习的效率，小学英语学习是最基础的。随着新课程改革的出现，小学英语教师必须提高学生的英语写作水平。在小学英语写作教学中，教师运用绘本可以有效激发小学生英语写作的热情，引导学生养成良好的英语写作习惯。基于此，笔者主要介绍了绘本在小学英语写作教学中的作用和有效运用的策略，希望为同仁提供参考意见。 一、绘本在小学英语写作教学中的作用 1.有助于保持学生的天性 相对于幼儿阶段，小学生
编译 杨勇 作为移动应用程序管理策略的一部分，应用程序打包功能允许开发人员和管理員在不改变外观或者功能的情况下，把安全实施策略置入到移动应用程序中。 应用程序打包——把安全策略置入到电子邮件或者定制商业应用程序等移动应用程序的过程，可以在不改变应用程序外观或者功能的情况下保护企业数据。 一旦在技术上做好准备，应用程序打包工具就可以让管理员设置策略，允许拥有公司或者个人移动设备的员工安全地下载
摘要：班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。教育虽然有法，但无定法，班主任需要根据学生的特点，创造性地开展班级工作。本文分析了小学班主任个人能力素质对学生的影响，以期为广大同仁提供参考。 关键词：小学班主任 能力素质 影响 一、学识水平和教学艺术对学生的影响 在实际教学过程中，如果班主任具有较高的学识水平，便可以站在一定的高度運用本学科的前沿知识讲授课程，在激发学生学习兴趣的同时，还可以提
摘要：音乐不仅影响人们的生活，还影响人们的文化认识，将流行音乐融入中职音乐教育，不仅可以有效提高生活与学习的关联性，还可以培养学生对社会文化认知与辨别的能力。为提高中职音乐教学质量，本文分析了流行音乐与中职音乐教学的必要性和融合策略，希望可以为相关教育者提供一定的帮助。 关键词：中职音乐 流行音乐 融合 策略 多元化发展是当代中职教育的重要发展趋势之一，随着流行文化元素的传播，音乐在中职校园中
观 点 我们应该相信服务提供商会尽可能提供最好的服务，但却不可尽信其做出的种种保证。IT企业要做好应对任何突发状况的准备，不能完全依赖于服务提供商。 7月24日，著名的Craigslist社区从互联网上“消失”了。随后，LiveJouranl和Technorati也不见了。据说包括CNET.com和第二生命等很多网站也都消失了一段时间。怎么了？他们共用的数据中心由于停电瘫痪了。就这么简
摘要：在新课程改革背景下，初中语文教学模式发生了巨大变化。在初中语文教学中，现代诗歌是重要的教学内容，但仍然存在教学效果不佳的问题。基于此，本文在阐述初中语文现代诗歌教学现状的基础上，探讨了提高现代诗歌教学效率的新方法。 关键词：初中语文 现代诗歌 教学方法 与古代诗歌相比，现代诗歌的自由性更强，它突破了传统诗歌框架的束缚，不规定为五言或七言绝句。现代诗歌以浓厚的情绪张力、独特的艺术形式，受到
摘要：高中歷史教学肩负着传播历史资源，培养学生爱国情结的重要作用。诱趣法作为现代教育倡导的一种新型教学方法，可以帮助学生从一些历史问题的困境中走出来。因此，教师在优化教学模式的同时，应以教学内容为基础，通过运用诱趣法，为学生营造良好的学习氛围，运用多媒体技术还原历史事件，提高学生的历史理解水平，激发学生历史学习的兴趣，调动学生的学习主动性，最终提高历史学科的教学质量。 关键词：高中历史 学习兴趣
朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”如果说习作是一棵树的话，它肯定要向“书本”这源头活水汲取营养。小学语文教材精选的各类课文，语言优美、规范，是帮助学生学习语文知识和提高语文能力的范本。那么，教师应该如何依据这些课文引导学生推敲词语、模仿句段、拓展练笔、领悟构思，从而提高学生的习作水平呢？ 一、推敲词语，让习作独运匠心 吴忠豪教授说过：“当下语文教师比较重视写作方法规律的指导，记事写人