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在我国努力推进义务教育教学改革的环境下，对以信息技术作为载体的初中数学课堂教学进行探究已成为现代教育事业对人才培养策略的需求、社会人才市场对创新型人才的要求，满足学生自身发展愿望以及改革教学理念的必然选择。以信息技术作为载体，结合初中数学教学的课堂实践，实现初中数学课堂的探究式教学模式，是本文章所要研究的重点内容。通过分析信息技术对初中数学课堂教学的意义，对学生学习所起到的促进作用，进而采取积极有效的教学措施来推进信息技术在初中数学课堂中的应用。