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随着社会经济环境的不断变化,教育逐渐受到人 们的广泛关注和重视。课程改革需要花费较长的时间,特别是 新课标背景下,高中阶段的学习作为初高中英语教学实施衔接 中的核心部分,衔接教学质量会对后续英语教学产生直接的影 响。如果教师没有做好衔接,那么会在一定程度上阻碍学生的 学习,使教学陷入困境,严重浪费时间。