初中英语教学中互动式教学应用分析

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxl2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语已经随着时代的不断发展,成了一门国际化的语言,更是现代化人才发展必备的一项技能。而初中又是学生英语学习的关n键时期。所以在初中英语教学课堂,教师应采取有效的互动教学模式进行教学,使得初中生能够从互动中深化对英语知识的理解,切实提高n自身的英语学习与英语表达能力,进而促使学生英语学习的全面发展。
其他文献
线上教学受时(网络时延)空(空间隔离)显(屏幕显示引起视觉疲劳)播(语音失真恶化听觉体验)等客观原因的限制,严重制约了在线学习的效果。本文通过分析线上教学产生负面情绪的三种直接原
本文基于新疆应用型本科发展要求,系部骨干教师结合工厂供电的课程特点,将采用积极教学法与项目式教学法引入课堂教学、企业现场教学、项目驱动等,创建了“理论-实践-企业”的产
针对我校农学专业学生实践能力突出而创新能力欠缺的现状,以耕作学课程教学改革为契机,优化教学内容,改革教学方式和手段,培养学生创新思维和科研素养;重视入学专业教育,协同科学研
高职针灸推拿专业通过创新人才培养模式,改革课程体系,创设“学-做-练”一体化课堂教学模式,构建“三环相贯、上岗应用”的专业教学模式。其中“三环相贯”即“学—做-练”一体
随着时代的不断发展变化,人们以及社会都对医疗工作者提出了更高的要求,除了原本要求的医术高超等医学能力之外,对于医疗工作者的素质也逐渐重视。国家也倡导对于医学生技能培养
高等职业教育旨在有针对性地为社会培养并输送高素质职业技能型人才,而市场营销作为老牌专业,长久以来面临教育教学方式单一与趋同化,这样的教学方式无法体现专业特色,导致学生职
伴随着新课改的进一步到来,大学公共英语课程思政建设显得越发重要。就大学公共英语课程思政建设而言,其不仅是全过n程育人的必然要求,而且对落实立德树人的根本任务,培养德才兼
从考研行为的根源出发探究新时代背景下应届生考研焦虑情绪的形成与调节机制,为应届考生正确的应对焦虑情绪以及如何更好地备考提供建议。通过深度访谈收集26位应届生,按照扎根
从2019年底新型冠状病毒肺炎疫情在中国部分城市开始出现,至今(初稿形成时期)全国仍处于疫情防护阶段。为响应号召全面做好防护任务,万众一心砥砺抗战。切实落地“停课不停学”的
中职学生是我国职业教育的重要组成部分,中职阶段学生掌握知识技能不仅能为将来就业打下基础,还能为升入高一级的职业n院校和应用型大学创造条件。语文核心素养是学生不可缺少