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分析了新时代高职院校学生的心理特点及成因,描述了由此带来的教学质量问题,从教师的角度提出了提高职业教育教学质量的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路。高职教育应针对“00后”学生的特点,适时调整教学思路,有效提高教学质量,促进学生的健康成长成才。
针对新时代学生心理特点的职业教育教法研究
【摘 要】
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分析了新时代高职院校学生的心理特点及成因,描述了由此带来的教学质量问题,从教师的角度提出了提高职业教育教学质量的具体方法与途径,探索了高职教育改革的新思路。高职教育应针对“00后”学生的特点,适时调整教学思路,有效提高教学质量,促进学生的健康成长成才。
【机 构】
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南京工业职业技术大学机械学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年7期
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