【摘 要】
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“实验探究法”作为一项教学科研成果,其教学理念是新颖的、先进的,其操作过程是对教学的创新.它是衡量学生主体性实现的一个标志,它符合“以学生发展为本”的教学理念;它是
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“实验探究法”作为一项教学科研成果,其教学理念是新颖的、先进的,其操作过程是对教学的创新.它是衡量学生主体性实现的一个标志,它符合“以学生发展为本”的教学理念;它是以学生为中心、发展为中心、活动为中心,让学生成为自我教育的主体的过程,是反映现代教学特点的一种教学方法.采用“实验探究法”遵循一系列操作原则.一是引导参与原则,即全员参与、主动参与、分层参与;二是情感交融原则,即师生互爱、人格平等、教学民主;三是合作参与原则、师生合作、生生合作;四是传授学法原则,即授之以渔、给学生自学的时间;五是诱导思维原则,即教会学生思维的方法、培养学生创造性思维、培养反省思维;六是自我活动原则,亦即体验成功原则,包括目标引导、情感体验等等.
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