【摘 要】
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小学数学教学中的“图形与几何”是一个相对数学学习而言非常重要的内容，为学生今后的几何知识学习奠定基础。为了能进一步深化学生对该知识的了解和掌握，教师可以在教学过程中使用学引思的教学方式，让学生在学习的环节中能够自主思考数学内容，不管是在课前预习、课堂学习还是课后练习都可以主动进行思考。数学有利于锻炼学生的思维能力，对此教师要灵活将这一教学方式运用到数学图形与几何知识的教学之中，不断提升学生的数学能力。
【机 构】
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新疆阿图什市第一小学 新疆 阿图什 845350
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小学数学教学中的“图形与几何”是一个相对数学学习而言非常重要的内容，为学生今后的几何知识学习奠定基础。为了能进一步深化学生对该知识的了解和掌握，教师可以在教学过程中使用学引思的教学方式，让学生在学习的环节中能够自主思考数学内容，不管是在课前预习、课堂学习还是课后练习都可以主动进行思考。数学有利于锻炼学生的思维能力，对此教师要灵活将这一教学方式运用到数学图形与几何知识的教学之中，不断提升学生的数学能力。
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