民主管理:搞活国有企业的关键

来源 :中国海洋大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bands007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国有企业是我国国民经济的主导力量,是增加财政收入的主要来源,搞活国有企业是建立社会主义市场经济体制的中心环节。怎样搞活国有企业是我国经济体制改革的重点和难点问题。经过十多年的探索,人们已认识到,在社会主义市场经济体制改革取向下,搞活国有企业的唯一出路只能是建立现代企业制度。而建立现代企业制度,既需要良好的外
其他文献
史料教学法在贯彻新课程标准要求,促进学生学习方式的转变及新的教学资源开发等方面都发挥着重要的作用,可以看作是最能够体现新课程理念和有助于提高学生历史学科能力的教学方法。而新教学手段的日益更新也为史料教学法的频繁应用提供了便捷而有力的技术支撑。因此,在新课标理念下的课堂教学中,探索如何精选史料,有效运用史料教学法,就显得十分重要。如何精选史料,有效运用史料教学法,笔者认为应该遵循以下几大原则。   
实现全面小康社会的目标,一个关键的指标就是人民的生活是否有保障,人人能够过上有保障的生活,特别是其中的弱势群体能否得到应有的生活保障.目前的弱势群体主要由下岗失业人
本人任教的学校是一所区直属中学,地处城乡结合部,同时又是自治区挂牌的民族学校。我校生源结构复杂,农民子弟、外省外来务工人员子弟、本市两区三县外来务工人员子弟各占三分之一,实行少数民族学生和汉族学生大融合教学。农民子弟、外来务工人员子弟和偏远乡镇来的民族学生由于家庭内部因素、环境因素等影响,缺乏良好的学习习惯和学习自信心,学习兴趣不浓,文化意识普遍薄弱。种种原因,导致我校学困生比例大,这给我们的英语
新课程改革指出:新课程改革建构的主导不是学科知识的给予,而是学生能力的发展——建立的是以学生为本的发展观。尊重人的发展规律,尊重学生身心发展特点,把促进学生发展作为一切教育教学的出发点与归宿,以人文关怀为终极目标。这就是说,要让学生主动参与教学活动,充分发挥他们的主体作用,才能引起学生对教学内容的高度关注,有兴趣去关心现实问题,主动探究问题,才能最大限度地发挥学生的自主性、积极性和创造性,真正提高
本文把英国教育学家东尼·伯赞的思维导图学习法应用于高中地理课程之区域地理(世界地理)学习,在明确高中阶段区域地理学习重要性及实际学情的基础上,以高中二年级某班级学生
英语阅读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认知构建的言语过程。“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”是全日制义务教育英语课程标准中的一项具体要求。当前,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较弱的现象。这种现象主要受以下几方面因素的影响。  一、落后的教学思想和教学方法影响了学生英语阅读能力的培养  在目前英语教学过程中,阅读教学很大程度仅停留在以文章作为语言实体的基础上
在当今基础教育改革中,培养学生的物理思维能力已成为一个重要的课题。素质教育和新课程的核心就是能力的培养,从物理学科的教学角度来看,思维能力的培养是物理教学的重点。在物理教学中培养学生的思维能力,是时代对教育提出的要求,也是物理教学的核心任务。一、巧设疑问引发学生思维思源于疑,没有问题就无以思维。在物理教学中,教师要通过提出启发性问题或质疑性问题,创设新异的教学情境,为学生营造创造性思维的良好环境,
习题讲评是把解题中的问题进行分析,帮助学生纠正错误,巩固知识,使学生和教师明确存在的问题和今后努力方向的一种课型.当前教学中,大多数教师采取数学试卷讲评课中从试卷第一题开始一讲到底,形成“教师讲,学生听”的讲评模式,这样做,不能体现学生为主体,教师为主导的协作关系,而且容易使学生产生厌烦心理,我们应怎样处理讲评课,使习题讲评收到好的效果呢?    一、明确课堂教学目的,讲好习题    要想上好习题
环境经济是近十几年兴起的一门边缘学科,它从经济学的角度出发,探求问题解决的合理途径以及环境保护和改善与经济发展相协调的最佳方法。因此,它与经济可持续发展这一人类社
1961年,约翰·穆思(John F.Muth)在其《理性预期与价格变动理论》中首次提出“理性预期”概念。在60年代,这一概念被用于货币市场分析。70年代初,罗伯特·卢卡斯(Rob