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传统的思想政治课堂因过于追求理性化、片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练，而忽视了学生作为生命个体本身的情感需求。忽视了学生自由自觉的活动，也脱离了学生所处的现实生活。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”因此，构建生活化的思想品德课堂，创设学生主体多样化的学习方式。让思想品德课堂回归生活，才有利于发挥思想品德课的德育功能。