【摘 要】
：
【正】 在新授课中,应用“参与探究型”课堂结构能充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,引导学生主动参与到形成知识的过程中,以发现和发展学生思维为目标,培养学生独立
论文部分内容阅读
【正】 在新授课中,应用“参与探究型”课堂结构能充分体现教师为主导,学生为主体的教学原则,引导学生主动参与到形成知识的过程中,以发现和发展学生思维为目标,培养学生独立思考、主动获取知识和运用知识的能力。同时,充分发挥学生的学习积极性、主动性和创造性,体现了现代教学思想,对于大面积提高教学质量,发展学生思维能力具有较好的教学效果。“参与探究型”课堂教学的基本结构模式是:问题——探究——
其他文献
【正】 民族德育学是一门新兴的边缘学科。建构民族德育学既反映了民族学、人类学、教育学、德育学等学科理论发展的需要,也体现了社会生活实践所提出的提高各民族人民的道德
目的探讨护理在难治性肺结核抗结核治疗继发重症药物性肝炎中的重要性。方法对36例于本院接受治疗的难治性肺结核进行抗结核治疗,在患者出现药物性肝炎症状时,采取积极有效的
【正】 所谓高校发展综合化现象,是指高校的专业设置呈现的多样化倾向。80年代以来,我国高校发展综合化趋势很盛,这同世界著名大学发展模式和新技术革命挑战有关,也同我国经
以计算机为代表的现代化信息技术给图书馆带画了一场深刻的革命。在信息量激增的今天。图书馆必须改变馆藏观念，加强特色馆藏建设和人才培养，本文针对这两方面进行了论述。
课堂教学是实施素质教育的基本组织形式，课堂教学的优化和改革，是由应试教育向素质教育转轨的主要突皮口。优化教学过程，从根本上说，应当有利于调动学生学习的积极性，突出学生的主
在物理学习中，从感性认识到理性认识的一次升级是一个关键性的问题，完成好物理认识的一次升级需要构建轻松活泼的教学环境；引导学生引成正确的物理表象和概念；引导学生抓住物理本
【正】 在建立社会主义市场经济体制的新形势下,如何使教育特别是高等教育与经济发展保持相适应的规模和相适宜的结构,确保有一个良好的效益,已成为教育部门面临的一个重要而
中学教学教学目的之一是通过课堂教学实践，努力培养学生的辩证唯物主义观点。本文就教学实践浅谈在教学教学中如何加强辩证唯物主义教育。一、通过数学课堂教学，使学生认识到科
本文论述了移动通信领域最具发展和应用前景的码分多址技术的扩频技术、蜂窝网络、标准等问题，指出码分多址技术的未来研究重点。