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齐克林系统研究了大学生心理发展任务，提出了大学生心理发展的7个“发展向量”。高校新生心理发展任务主要为发展能力、管理情感和发展自治。高校在课堂教学中要融合专业和人文教育，在课外活动中要创新和丰富活动内容，要不断加强心理健康教育工作，为大学生心理发展提供服务保障。
高校新生心理发展内容与路径探析——基于齐克林的“大学生心理发展理论”
【摘 要】
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齐克林系统研究了大学生心理发展任务，提出了大学生心理发展的7个“发展向量”。高校新生心理发展任务主要为发展能力、管理情感和发展自治。高校在课堂教学中要融合专业和人
【机 构】
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武汉科技大学,华中科技大学
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2012年4期
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