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渗透人文理念 让计算教学焕发活力
渗透人文理念 让计算教学焕发活力
来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luhy1123
【摘 要】
:
新的《数学课程标准》给计算教学注入了新的血液。它要求教师既要重视以计算技能为重点的认知目标,又要关注以创新意识和实践能力为重点的发展目标。计算教学首先应是一种对人
【作 者】
:
张冬梅
【机 构】
:
启东县实验小学
【出 处】
:
甘肃教育
【发表日期】
:
2003年10期
【关键词】
:
计算教学
学生
人文理念
认知目标
《数学课程标准》
教师
实践能力
发展目标
归宿
活力
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新的《数学课程标准》给计算教学注入了新的血液。它要求教师既要重视以计算技能为重点的认知目标,又要关注以创新意识和实践能力为重点的发展目标。计算教学首先应是一种对人的教学,应渗透人文理念,以学生的发展作为我们教学的出发点和归宿,让学生学人文的计算。
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