略论中小学科学教师的科学史素养

来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwj54255
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一过去、现在、未来是时间的三个向度,今天科学技术成就的取得根植于过去科学技术成果的积累,它服务于今天和明天,展示着过去的辉煌。西方科学史学科奠基人萨顿说:“科学史是唯一的可以反映人类进步的历史。”我国科学家周光召说:“通过科学史,非专业人员可以对科学理论及其演变过程有一个大概的了解,特别是,它能提供一般教科书所不能提供的科学家做出科学发现的具体过程,从而使人体会到探索自然奥秘的幸福与艰辛;它还能宏观地揭示科学作为一种社会活动的发展规律,具体地展现科学技术作为推动历史的杠杆的巨大作用。”
其他文献
书信,作为文字交流媒介,是古已有之的应用文体。但将其与写作教学结合起来,在写作教育史上的研究却相对贫瘠。而今,为纠偏写作教学普遍存在的“失真失语”状态,尝试将书信从文本创
像往年一样,《中国青年报》在今年高考后组织六名“中青报人”写高考作文.写作者分别是体育部主任曹竞、“来点科学”全媒体工作室负责人邱晨辉、著名编剧陈彤、官微运营室主
人是企业最宝贵的资源,现在人力资源管理更加突出了“人”的核心地位,强调以刺激、激励和引导人的行为为主要任务,促使企业的人力资源发挥出最大的效能。当前,随着知识经济的到来
针对企业中如何激励员工的问题,简述了员工激励的各种方法,着重阐述了内容型激励理论、过程型激励理论和调整型激励理论的各种原理和方法,最后在对如何提高员工激励有效性,调动员
通过不断地进行思想交流、信息交流,强调企业员工整体素质,协调和组织全体员工统一思想,去实现企业既定的经营目标。现在就如何解决企业在思想交流方面存在着的一些问题及其
通过VAR检验与格兰杰因果检验,得出美元利率是人民币利率的解释原因,从而提出央行应以人民币利率盯住美元利率以锚定通胀率。
教育是关涉人的事业.教育所要培养的人才,是要在未来的社会实践中,具有提出新思想、发现新事物、解决新问题的各种能力尤其是创造力.这些能力不是一蹴而就的,必须是学校、社
“同学们喜欢阅读吗?”“喜欢!”“能介绍一下你阅读过的书籍吗?”“我读过《安徒生童话》。”“我读过《窗边的小豆豆》。”
“得”字在现代汉语中的使用较为频繁,在不同的语境下,其读音以及语法特点不同。作为助词的“得”,一般而言,出现在中补短语中。而中心语的谓词性,决定了“得”字之前要么是动词,要
金庸笔下的任我行说,他心中佩服的人没有几个,数来数去只有三个半。第一位东方不败,第二位是少林的方证大师,第三位是华山派的绝顶高手风清扬。那半个,就是冲虚道长,原因是武当派太