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本文通过整合古诗词的课外资源和生活资源，调动学生的形象思维，扩大课堂信息量，做好古诗词的课外延伸，开展各种有意义的活动，培养孩子参与古诗词学习的主动性，让学生在有效教学的情境中享受学习古诗词的乐趣。
浅谈小学古诗词的有效教学
【摘 要】
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本文通过整合古诗词的课外资源和生活资源，调动学生的形象思维，扩大课堂信息量，做好古诗词的课外延伸，开展各种有意义的活动，培养孩子参与古诗词学习的主动性，让学生在有效教学的情
【机 构】
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福建省宁化县东风小学
【出 处】
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东方文化周刊
【发表日期】
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2014年5期
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