【摘 要】
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停靠在家一样的港湾大海是鱼儿的家,幼儿园是孩子们的家,一样的辽阔,一样的自由;港湾是船儿的家,幼儿园是小朋友的家,一样的舒适,一样的温馨,一样的安全。走进这样的“幼童之
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停靠在家一样的港湾大海是鱼儿的家,幼儿园是孩子们的家,一样的辽阔,一样的自由;港湾是船儿的家,幼儿园是小朋友的家,一样的舒适,一样的温馨,一样的安全。走进这样的“幼童之家”的孩子们,注定是幸福的。
Docked at home like the harbor is the home of fish, kindergarten is the children’s home, the same vast, the same freedom; Harbor is the boat’s home, kindergarten is the home of children, the same comfort, the same warmth, the same Safety. Into this “children’s home ” children, destined to be happy.
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【摘 要】教师解读文本，是为给学生导航，以自己的解读体验引导学生的解读，从而使文本最大限度的发挥其育人的功能。教师对文本的解读质量，直接影响着学生阅读文本、获取教益的效果。本文试图从教学中寻找规律，以期能更有效的提高文本解读的效果。 【关键词】文本 文本解读 方法 语文教师 什么是文本？文本是語文课堂的一种凭借，是学习语文知识、提高语文素养的一个载体。它既是一种凭借，老师就要在阅读教学中真
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一千个读者就有一千个哈姆雷特,即所谓的仁者见仁智者见智,学习亦是如此。每个人都有适合自己的学习方法。成功的经验固然值得借鉴,但也只是借鉴而已,照搬照抄最后只能是邯郸