充分利用课文插图 培养听说读写能力

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《义务教育语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”在极其丰富的语文课程资源中,教材是最重要的课程资源。是师生实施课程标准的重要凭借。图文并茂是小学语文教材的特点。特别是低年级课文,都配有一幅或多幅画图。这些图片直观形象,生动活泼,富有儿童情趣,非常适合小学生形象思维的需要。在教学中充分利用这些插图,既可以激发学生的学习兴趣,又能培养学生的听说读写能力。
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