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数学作为基础学科是所有职业院校学生必修课程,而在职业院校的实际数学教学中,教师对学生的数学基础、数学能力了解不够,忽视了学生在数学的应用意识上的认识不足,教学中结合实际应用讲授不够,导致重理论,轻实践..笔者认为,职业院校数学教学应该本着“实用为主,够用为度”为原则,注重对学生应用能力的培养.
职业院校学生数学应用能力的培养初探
【摘 要】
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数学作为基础学科是所有职业院校学生必修课程,而在职业院校的实际数学教学中,教师对学生的数学基础、数学能力了解不够,忽视了学生在数学的应用意识上的认识不足,教学中结合
【机 构】
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济南市技师学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2018年20期
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