【摘 要】
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目的:评价短期临床培训对提高临床护生共情能力的效果.临床护理实习生处于学生与职业护士之间,是一个特殊的社会群体.为了提高临床护理实习生的共情能力,使其尽快适应医院的
【机 构】
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遵义市第二人民医院 贵州遵义 563000
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目的:评价短期临床培训对提高临床护生共情能力的效果.临床护理实习生处于学生与职业护士之间,是一个特殊的社会群体.为了提高临床护理实习生的共情能力,使其尽快适应医院的工作环境,顺利的完成临床实习,我院针对这个群体进行了共情理论与实践的培训.方法:到我院临床实习的护理实习生288名,采取整群抽样的方法分为实验组和对照组.对照组(儿科1、妇产科1)使用常规的带教方法进行规范带教,实验组(儿科2、妇产科2)采取新型的带教方式进行带教.结果:两组实习护生在培训前后的量表结果,应用组间对比的方法进行比较,差异有统计学意义,P<0.05.结论:应用新型的临床护理带教模式,对提高临床护理实习生的共情能力有明显提高.
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