【摘 要】
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“语文教学既是一门科学，也是一门艺术。”我把这句话理解为语文教师既要注意知识的传授，也要讲究课堂语言的艺术性。我们每个人都上过学，从孩提时代到如今的继续教育，一定接触过
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“语文教学既是一门科学，也是一门艺术。”我把这句话理解为语文教师既要注意知识的传授，也要讲究课堂语言的艺术性。我们每个人都上过学，从孩提时代到如今的继续教育，一定接触过不少的老师，大家也都会对老师的语言进行评价，有的老师的授课亲切自然、抑扬顿挫，让人听起来感觉是一种享受；有的老师的授课也经过非常充分的准备，但课堂语言平平淡淡、娇柔做作，让学生听起来昏昏欲睡，激发不起学生的学习兴趣。
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