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情绪是非智力因素的重要组成部分,无论是从心理学理论的角度考察,还是从现实生活中验证,情绪对认知都具有重要的影响作用.因此,在教学中切实注意把握学生的课堂情绪,对增强课堂教学效果,提高教学质量非常重要.
论对学生课堂情绪的把握
【摘 要】
：
情绪是非智力因素的重要组成部分,无论是从心理学理论的角度考察,还是从现实生活中验证,情绪对认知都具有重要的影响作用.因此,在教学中切实注意把握学生的课堂情绪,对增强课
【机 构】
：
咸宁学院,教育系,湖北,咸宁,437005武汉市花山中学,湖北,武汉,430000;
【出 处】
：
咸宁学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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