【摘 要】
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摘要：现行的语文教材里包含了许多语言留白，或插图，或描写，或一词句，或一标点符号，教师要善于抓住文中的语言留白进行填补和解读，于无字句处读书，于有字句处拓展，让学生学会读书写作。 关键词：语言留白 教学艺术 “留白”本是一种绘画方法，能使画面虚实相生、空灵飘逸、意趣无穷。同样，文章中的“留白”，能让作品含蓄蕴藉、耐人寻味。语言留白是作者为了达到“词穷而意未尽”的境界而省略的部分，它给文章注入了
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摘要：现行的语文教材里包含了许多语言留白，或插图，或描写，或一词句，或一标点符号，教师要善于抓住文中的语言留白进行填补和解读，于无字句处读书，于有字句处拓展，让学生学会读书写作。
关键词：语言留白
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吴雪飞，男，句容市东昌镇桥东村人，毕业于句容中等专业学校98级机电专业，现任常州华益精密弹簧有限公司总经理。从一个羞涩胆怯的农村青年到自己成功创业成为拥有自己企业的成功人士，从一个每月850元工资的实习生到年产值三百万的企业老总，吴雪飞有着怎样的成长经历？经历什么样的心里历程？一名职高生的成功创业之路对我们中职学生有着怎样的启迪？ 陌生的就业环境 可能和所有学生一样，选择职业高中来完成学业并不
摘要：中职教育是我国职业教育体系的重要部分，其人才培养目标主要是面向社会实际工作岗位，培养技能型、应用型、综合性的专业人才。因此，在中职教育中，实践教学非常重要，它与理论教学相比，占据着同等甚至更高的地位。基于当前行业发展形势，社会对人才的要求不断提高，所以在教育过程中，中职学校要注重运用理论与实践的一体化教学模式，协调好理论与实践之间的关系，以更好地契合社会行业对人才的需求。 关键词：中职教育
一、开放幼儿思维，尊重幼儿个性 幼儿的绘画表达了原始的思维，是幼儿独有的。然而在教学中，教师常常会以成人的思维方式列举“新颖”的构思，让幼儿借鉴“优秀范作”，本意是想启发幼儿，殊不知，这反而会约束幼儿，导致幼儿跳不出范作中的构思，脑海中填满了临摹作品。为了改变这种情况，教师要顺应幼儿的思维，摒弃传统机械的教学模式，尊重幼儿的想法，变换作画的内容和手法，让幼儿获得新鲜感，留给幼儿足够的想象空问。
摘要：在小学数学教学中，教师培养学生的数学思维是教学的一个重要目标。在传统小学数学课堂教学中，由于教师只重视学生的考试成绩和传授解题方法，忽视了学生个人特长的培养，导致学生失去了思考能力，思维发展受到限制，这种教学严重阻碍了学生的个性发展和健康成长。基于此，本文探讨了小学生数学思维培养策略。 關键词：数学兴趣 教学质量 能力培养 创新意识 小学数学教学的主要目标是让学生掌握数和数的运算、基本
摘要：当传统阅读方式面临挑战，我们的下一代只关心游戏排名，那些引以为傲的古典文学作品成为纸里面的糟粕时，作为一名一线教育从业者，真切地感受到推广智慧型成长阅读模式的迫切性。本文分析了智慧阅读活动，以便在小学生被高科技游戏产品侵蚀时，我们能拥有高科技教育“秘密武器”，打好保护小学生阅读兴趣的“保卫战”。 关键词：智慧阅读 成长阅读模式 阅读活动 设计 教师应该怎样结合班级学生的特色、运用好“智慧
长期以来，职业学校的办学宗旨一直说要以就业为导向，以企业为需求，要让家长放心，让社会满意，可是在具体实施中，又总是习惯囿于校园之内，以培养守纪律、会学习、有技能的“好学生”为着眼点，视野狭窄，检验评价的手段亦单一，由此常常产生诸多怪现象：学校、老师认为的一些好学生在企业并不适应，与人相处常常格格不入，社会评价也不怎样，遇到偶发、突发事件更是不知所措；相反，一些在校学习、纪律评价“欠佳”的学生，到了
摘要：在小学数学教学中，教师要关注培养学生的学习品质，以便发掘学生的学力，激发学生的学习意愿，培养学生的专注度、合作能力、创造意识、反思能力。本文从激发学生学习兴趣，培养学生主动学习的意识，加强生生合作这三个方面入手，探讨了培养学生良好的学习品质的方法。 关键词：小学数学 学习品质 培养 随着新课程改革的不断深入，学力越来越受到人们的关注，教师不仅要关注学生知识的习得，还要关注学生健康心理素质
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一、课程简介 “材料现代表征技术”是一门在材料科学领域研究材料结构、组成、缺陷、性能，以及其变化规律等不可缺少的基础课程。通过学习该课程，学生可以正确地选择哪种仪器、怎样的方法，对研究结果又该如何分析等，从而进入并驰骋材料的迷人世界。 二、课程建设理念 第一，根据课程知识结构的特点，做到重点突出，层次分明，把重要材料表征技术的原理讲透。第二，授课内容注重理论和实际相结合，教师在授课过程中大量