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课堂教学的即时性反馈与反思——教师专业成长的有效途径
课堂教学的即时性反馈与反思——教师专业成长的有效途径
来源 :教育科学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangfang1896
【摘 要】
:
建立完善的课堂教学反馈机制,及时收集学生、同事及教育专家等群体对课堂教学的反馈信息,并对其进行深刻反思,这对于促进教师的专业发展极为重要,是促进教师专业成长的有效途
【作 者】
:
王凤春
【机 构】
:
曲阜师范大学教育科学学院 273165;
【出 处】
:
教育科学研究
【发表日期】
:
2007年04期
【关键词】
:
教学反馈
教学反思
教师专业成长
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建立完善的课堂教学反馈机制,及时收集学生、同事及教育专家等群体对课堂教学的反馈信息,并对其进行深刻反思,这对于促进教师的专业发展极为重要,是促进教师专业成长的有效途径。
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