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摘 要：在当今互联网快速发展的时代，造就了许多行业的革新换面，在教育行业，大量的线上教育产生，比如，作业帮、猿辅导等教育机构的兴起，使得传统的教育受到一定的打击。互联网技术的兴起在高中家庭教育中也起到了非常关键的作用，给高中生的学习带来福音，如果可以合理利用互联网技术，对学习成绩的提高会有很大的帮助，同时家长在时间上也可以进行放松。
关键词：互联网;家庭教育;高中教育;研究
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）09-0001-02
On the research of Internet technology in high school family education
ZHANG Jiaxin （Baiyin No.1 Middle School in Gansu Province，china）
【Abstract】In today's era of rapid development of the Internet，the innovation of many industries has changed. In the education industry，a large number of online education have emerged，such as the rise of homework help，ape counseling and other educational institutions，which makes the traditional education suffer a certain blow. The rise of Internet technology also plays a very key role in high school family education，which brings good news to high school students' learning. If we can make rational use of Internet technology，it will be of great help to the improvement of academic performance. At the same time，parents can also relax in time.
【Keywords】Internet;Family education;High school education;Research
1.引言
在現代教育中，互联网的技术无处不在，利用互联网技术可以提高学生的学习能力，同时可以增加学习的兴趣，但是互联网是把双刃剑，要正确引导青少年的思想意识，不能利用互联网进行打游戏和上网等。因此互联网在高中家庭教育中如何应用是一个非常关键的问题。众所周知，家长在孩子教育阶段扮演着一个非常重要的角色，在传统教育中，许多家长在孩子进入高中时，认为这是可以改变命运的一个机会，因此家长会严格控制孩子应用互联网产品，将互联网产品拒之门外。这个看法的转变就在今年，大多数家长看到了互联网给与教育的方便，并且结合孩子的学习情况，觉得学习效果也非常好，所以对于互联网进入家庭教育是指日可待的，下面将从几个方面进行研究互联网对高中家庭教育的影响。
2.互联网对于教育的重要性
2018国家教育部公布的《教育信息化20行动计划》中明确提出：到2022年基本上建立“三全两高一大”的发展方向，旨在利用“互联网教育”大数据平台，不断探索信息化时代教育教学综合治理新模式。随着社会的高速发展，目前我们就处于互联网时代，当代的这一些孩子生活于互联网大数据中，就可以把互联网大数据当作一个工具，依靠互联网大数据来促进自己的学习，甚至影响人生的价值观、世界观。从互联网大数据的前景看来，发展迅速，形势一片大好。因此，互联网大数据对教育教学来说也是必要的，会有以下几个优点：
（1）加快影响孩子的思维模式
俗话说：“三人行，必有我师”。那么对于互联网大数据来说，一定会将学生在学习知识的道路上发挥到它的作用。现在的家长对孩子抱有的期望特别大，报各种补习班，恨不得自己的孩子可以分身，把每一门课程都学到熟练应用。而利用互联网可以代替各种补习班，坐在电脑前，就可以把所有的课程尽收眼底，而且可以根据不同的老师的授课方式，选择自己能够接受的学习方式，然后学以致用。年青人，也都喜欢追寻新鲜并快捷、熟知熟练掌握新生事物，所以，他们在获取数据能力上也一定会是远超长辈们的。
（2）推动多元化教育教学与个性化蜕变
学校运用互联网思维改造院校，为每一个在校学生带来更为适合的高质量高品质教育教学。以多样化的教学手段来加大教育教学供求，助推互联网教育甚至整个教育行业的转型发展。家庭运用互联网教育学生成长，让每个学生养成独立自主学习的好习惯以及不懂就问，利用互联网大数据这一平台。教育改革应建立学校、家庭与外部社会的合作机制，形成一个资源高度共享、过程无缝衔接的新生态环境。增强教师、学生、学校、家庭等的能力，推进教育管理体制的全面改革。
3.“互联网”背景下家庭教育现状
（1）家庭教育传统的断裂与失承
孩子是一个家庭的期望，每个孩子的健康成长都离不开父母的家庭教育。孩子从小到大，接触最多的就是自己的父母，他们的行为、一举一动，都影响着孩子的发展。家庭教育绝大多数是继承，人们小时候受到什么样的教育，长大以后，也会以这种方法教育自己的孩子。他们觉得自己就是这样长大，而且自己的人生发展和人生思想也肯定了教育的可靠性。肯定了这种教育之后，在全部的实施到自己孩子身上。不可否认，也 是会有一些积极向上的教育观念是值得肯定的，但现今社会，发展的特别快，如果教育方法不能跟上快速发展的社会，会影响孩子一生的发展。一个孩子的性格、行为方式、做人做事是非常重要的。中国在长期的发展过程中形成的教育观念，我们大部分人所获得的教育经验在今天已经行不通，因为社会的迅速发展，是非常残酷的，我们会遇到新情况、新问题。之前的教育观念已经无法帮助孩子更好更快的发展，迫切需要寻找新思路，互联网作为一个新事物，有其产生、发展和壮大的过程。通过互联网，学习到了新的解决问题的办法，同样的，基于互联网背景下的家庭教育没有现成的经验可以借鉴，也必将经历一个长期的摸索过程。网络时代的到来，给家庭教育带来了前所未有的挑战，比如，家长和孩子的想法出现了分歧。但是也有在互联网的影响下，家庭教育也有了新的改变，每个人都是自由的发表自己的想法、见解，家庭沟通创意化，有些平时不愿意表达的话语，可以通过互联网表示出来，不尴尬，更敢于大胆的说出自己的心里话。
（2）家庭教育方法的粗放与单一
在我们小时候，几乎很少使用电脑，在传统的家庭教育中，家长是孩子获取课外知识的最重要的途径。他们存储的知识丰富、生活经验、阅历也很丰富，遇到人生的选择题，他们可以帮助我们分析每一个的优势，帮助我们选择一条更正确的路。家长就是孩子的百科全书，遇到问题，都可以从家长那里得到答案。后来，互联网的发展，取代了家长在孩子学习生活中的地位，遇到问题，他们也不愿意问家长，而是直接从互联网上找答案，自己学习。出现了“问父母不如上网”的热潮，毕竟网络的全面性、正确性是家长取代不了的，因为家长的受知有限，不能方方面面的了解每个知识点。传统的家庭教育中父母和子女的知识传承性被互联网无情地切断了。家长的成就感丧失，孩子相对于父母来说，更相信自己在网上查到的东西。因此，家庭教育除了在孩子的做人方面可以进行指导纠正之外，其他的方面几乎没有实质性的教育。在小孩子看来，家长的地位没有之前那么高，权威性也丧失了。
4.互联网和新媒体环境下家庭教育的对策
（1）充分认识网络时代家庭教育对孩子的成长指导的迫切性和必要性
互联网的发展已经进入一个高速行驶的阶段，互联网+教育已经覆盖各个城市及农村，家长应该积极响应社会的发展，使孩子适应这种网络教学，网络时代社会多元化的发展趋势促使必须对传统的儿童、青少年的教育方法进行改革，对传统的家庭教育进行改革。对互联网教育给与肯定的答复，培养孩子接受新的事物，快速适应社会环境的改变，这对于孩子的成长以及学习都是有利的一面，互联网也有不好的一面，要面对网络带给孩子们的正负效应提高孩子们对社会环境的积极适应力和自我强化的成长力。提高为实现理想目标而努力的能力，从而体现家庭教育的社会功能与价值。
（2）充分发挥家长在家庭教育中的主体作用
陪伴孩子的成长是每一个家长主要的责任，家长的一举一动都在影响着孩子的行为与思想，是每一个家长主要的任务，在网络时代，家长的职责更加的重要，要随时注意孩子的学习情况等，在网上会经常看到孩子学习，家长在看电视、玩手机等，孩子在旁边会分散他们的注意力，这是一个很不好的现象，因此家长在教育中要主动承担，不要一味的认为孩子的学习是自己的事情，要学会和孩子一起学习，一起进步，这样才能增加家庭的幸福感，社会的幸福是我们每一个家庭幸福拼凑起来的，利用网络技术通过电脑互联网为孩子们解决他们学习、生活中的各种问题，指导他们从电脑网络中利用各种资源，逐渐成为孩子们学习和运用信息技术解决问题的督促者、辅导者甚至咨询者，成为孩子们的良师益友。
（3）充分激发社会功能，发挥教育重要作用
一个好的家庭教育环境是经过多方努力形成的，只要大家积极面对，团结一致，定会打造最完美的网路环境。
第一，整合资源，各方参与，形成合力，重视网络道德建设。
在互联网和新媒体环境下，网络道德是网络世界的灵魂。新媒体环境下，社会应重视网络道德建设。每个青少年应自觉反对网络暴力，网络迷恋，网络垃圾，网络侵权，做到文明上网。要树立良好的网络道德规范，一是全社会要重视培养青少年具有崇高道德修养;二是大力推举办得好的适合青少年的优秀网站，开展健康的网络道德规范的宣传，形成良好的舆论氛围;三是家庭和学校要始终把培养青少年网络道德规范作为重中之重的工作。只有这样，良好的道德规范才能在青少年中逐步形成，网络上空才能是洁净的蓝天。
第二，开设青少年专门网络。
专门网络的建立是为了给青少年一个良好的学习网路，因为网络世界五彩缤纷，然而青少年对于网路的诱惑抵抗力弱，所有建立一个良好的网络坏境是非常重要的。开设青少年专门网络的目的就是要通过他们自己的网站，弘扬正能量，传递真理和道义。专门网站的开设，一是要强调“公益性”，不以盈利为目的;二是要有针对性，即是适合青少年上网的网站，能达到自我教育之目的;三是要有科学性，网站栏目的设置，内容的选择，圖片的上传等都应切合青年人的实际。
就像现在的抖音等短视频，都会有青少年通道，青少年可以选择青少年的模式，在里面的视频，更有利于青少年的身心健康发展。还有各种辅导课程的开设，包括猿辅导、51talk等大量学习视频的开发与研究，各种名师讲师在等着大家，可以学习到更快速、更高效的学习方法，提升自己的学习成绩。
总之，随着时间的推移，互联网在高中家庭的教育中会越来越占据主导地位，这就要求家长与孩子要快速适应互联网的教学，使得自己可以处于不败之地，其中学生要合理安排自己的学习时间，最大化的利用网上资源，使自己在本身教育缺乏的基础上可以与其他优秀的学生在同一水平线上。家长也要学习互联网知识，拉近自己与孩子的距离，跟上孩子们的脚步。
参考文献
[1]甘相元，赵慧敏.互联网+背景下家庭教育的新趋势[J].课程教育研究，2019（39）
[2]王琪.互联网视域下高职学生家庭教育存在的问题与对策[J].中外企业家，2019（13）
[3]张绍梅.“互联网+”时代家庭教育的困惑与对策[J].新课程（中），2018（03）
[4]窦英华.基于“互联网+”的家庭教育指导服务实践探索[J].科普童话，2019（02）
[5]马小莲，王敬川，陈光.“互联网+”家庭教育指导服务的探索实践与思考[J].中国校外教育，2017（13）
关键词：互联网;家庭教育;高中教育;研究
【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）09-0001-02
On the research of Internet technology in high school family education
ZHANG Jiaxin （Baiyin No.1 Middle School in Gansu Province，china）
【Abstract】In today's era of rapid development of the Internet，the innovation of many industries has changed. In the education industry，a large number of online education have emerged，such as the rise of homework help，ape counseling and other educational institutions，which makes the traditional education suffer a certain blow. The rise of Internet technology also plays a very key role in high school family education，which brings good news to high school students' learning. If we can make rational use of Internet technology，it will be of great help to the improvement of academic performance. At the same time，parents can also relax in time.
【Keywords】Internet;Family education;High school education;Research
1.引言
在現代教育中，互联网的技术无处不在，利用互联网技术可以提高学生的学习能力，同时可以增加学习的兴趣，但是互联网是把双刃剑，要正确引导青少年的思想意识，不能利用互联网进行打游戏和上网等。因此互联网在高中家庭教育中如何应用是一个非常关键的问题。众所周知，家长在孩子教育阶段扮演着一个非常重要的角色，在传统教育中，许多家长在孩子进入高中时，认为这是可以改变命运的一个机会，因此家长会严格控制孩子应用互联网产品，将互联网产品拒之门外。这个看法的转变就在今年，大多数家长看到了互联网给与教育的方便，并且结合孩子的学习情况，觉得学习效果也非常好，所以对于互联网进入家庭教育是指日可待的，下面将从几个方面进行研究互联网对高中家庭教育的影响。
2.互联网对于教育的重要性
2018国家教育部公布的《教育信息化20行动计划》中明确提出：到2022年基本上建立“三全两高一大”的发展方向，旨在利用“互联网教育”大数据平台，不断探索信息化时代教育教学综合治理新模式。随着社会的高速发展，目前我们就处于互联网时代，当代的这一些孩子生活于互联网大数据中，就可以把互联网大数据当作一个工具，依靠互联网大数据来促进自己的学习，甚至影响人生的价值观、世界观。从互联网大数据的前景看来，发展迅速，形势一片大好。因此，互联网大数据对教育教学来说也是必要的，会有以下几个优点：
（1）加快影响孩子的思维模式
俗话说：“三人行，必有我师”。那么对于互联网大数据来说，一定会将学生在学习知识的道路上发挥到它的作用。现在的家长对孩子抱有的期望特别大，报各种补习班，恨不得自己的孩子可以分身，把每一门课程都学到熟练应用。而利用互联网可以代替各种补习班，坐在电脑前，就可以把所有的课程尽收眼底，而且可以根据不同的老师的授课方式，选择自己能够接受的学习方式，然后学以致用。年青人，也都喜欢追寻新鲜并快捷、熟知熟练掌握新生事物，所以，他们在获取数据能力上也一定会是远超长辈们的。
（2）推动多元化教育教学与个性化蜕变
学校运用互联网思维改造院校，为每一个在校学生带来更为适合的高质量高品质教育教学。以多样化的教学手段来加大教育教学供求，助推互联网教育甚至整个教育行业的转型发展。家庭运用互联网教育学生成长，让每个学生养成独立自主学习的好习惯以及不懂就问，利用互联网大数据这一平台。教育改革应建立学校、家庭与外部社会的合作机制，形成一个资源高度共享、过程无缝衔接的新生态环境。增强教师、学生、学校、家庭等的能力，推进教育管理体制的全面改革。
3.“互联网”背景下家庭教育现状
（1）家庭教育传统的断裂与失承
孩子是一个家庭的期望，每个孩子的健康成长都离不开父母的家庭教育。孩子从小到大，接触最多的就是自己的父母，他们的行为、一举一动，都影响着孩子的发展。家庭教育绝大多数是继承，人们小时候受到什么样的教育，长大以后，也会以这种方法教育自己的孩子。他们觉得自己就是这样长大，而且自己的人生发展和人生思想也肯定了教育的可靠性。肯定了这种教育之后，在全部的实施到自己孩子身上。不可否认，也 是会有一些积极向上的教育观念是值得肯定的，但现今社会，发展的特别快，如果教育方法不能跟上快速发展的社会，会影响孩子一生的发展。一个孩子的性格、行为方式、做人做事是非常重要的。中国在长期的发展过程中形成的教育观念，我们大部分人所获得的教育经验在今天已经行不通，因为社会的迅速发展，是非常残酷的，我们会遇到新情况、新问题。之前的教育观念已经无法帮助孩子更好更快的发展，迫切需要寻找新思路，互联网作为一个新事物，有其产生、发展和壮大的过程。通过互联网，学习到了新的解决问题的办法，同样的，基于互联网背景下的家庭教育没有现成的经验可以借鉴，也必将经历一个长期的摸索过程。网络时代的到来，给家庭教育带来了前所未有的挑战，比如，家长和孩子的想法出现了分歧。但是也有在互联网的影响下，家庭教育也有了新的改变，每个人都是自由的发表自己的想法、见解，家庭沟通创意化，有些平时不愿意表达的话语，可以通过互联网表示出来，不尴尬，更敢于大胆的说出自己的心里话。
（2）家庭教育方法的粗放与单一
在我们小时候，几乎很少使用电脑，在传统的家庭教育中，家长是孩子获取课外知识的最重要的途径。他们存储的知识丰富、生活经验、阅历也很丰富，遇到人生的选择题，他们可以帮助我们分析每一个的优势，帮助我们选择一条更正确的路。家长就是孩子的百科全书，遇到问题，都可以从家长那里得到答案。后来，互联网的发展，取代了家长在孩子学习生活中的地位，遇到问题，他们也不愿意问家长，而是直接从互联网上找答案，自己学习。出现了“问父母不如上网”的热潮，毕竟网络的全面性、正确性是家长取代不了的，因为家长的受知有限，不能方方面面的了解每个知识点。传统的家庭教育中父母和子女的知识传承性被互联网无情地切断了。家长的成就感丧失，孩子相对于父母来说，更相信自己在网上查到的东西。因此，家庭教育除了在孩子的做人方面可以进行指导纠正之外，其他的方面几乎没有实质性的教育。在小孩子看来，家长的地位没有之前那么高，权威性也丧失了。
4.互联网和新媒体环境下家庭教育的对策
（1）充分认识网络时代家庭教育对孩子的成长指导的迫切性和必要性
互联网的发展已经进入一个高速行驶的阶段，互联网+教育已经覆盖各个城市及农村，家长应该积极响应社会的发展，使孩子适应这种网络教学，网络时代社会多元化的发展趋势促使必须对传统的儿童、青少年的教育方法进行改革，对传统的家庭教育进行改革。对互联网教育给与肯定的答复，培养孩子接受新的事物，快速适应社会环境的改变，这对于孩子的成长以及学习都是有利的一面，互联网也有不好的一面，要面对网络带给孩子们的正负效应提高孩子们对社会环境的积极适应力和自我强化的成长力。提高为实现理想目标而努力的能力，从而体现家庭教育的社会功能与价值。
（2）充分发挥家长在家庭教育中的主体作用
陪伴孩子的成长是每一个家长主要的责任，家长的一举一动都在影响着孩子的行为与思想，是每一个家长主要的任务，在网络时代，家长的职责更加的重要，要随时注意孩子的学习情况等，在网上会经常看到孩子学习，家长在看电视、玩手机等，孩子在旁边会分散他们的注意力，这是一个很不好的现象，因此家长在教育中要主动承担，不要一味的认为孩子的学习是自己的事情，要学会和孩子一起学习，一起进步，这样才能增加家庭的幸福感，社会的幸福是我们每一个家庭幸福拼凑起来的，利用网络技术通过电脑互联网为孩子们解决他们学习、生活中的各种问题，指导他们从电脑网络中利用各种资源，逐渐成为孩子们学习和运用信息技术解决问题的督促者、辅导者甚至咨询者，成为孩子们的良师益友。
（3）充分激发社会功能，发挥教育重要作用
一个好的家庭教育环境是经过多方努力形成的，只要大家积极面对，团结一致，定会打造最完美的网路环境。
第一，整合资源，各方参与，形成合力，重视网络道德建设。
在互联网和新媒体环境下，网络道德是网络世界的灵魂。新媒体环境下，社会应重视网络道德建设。每个青少年应自觉反对网络暴力，网络迷恋，网络垃圾，网络侵权，做到文明上网。要树立良好的网络道德规范，一是全社会要重视培养青少年具有崇高道德修养;二是大力推举办得好的适合青少年的优秀网站，开展健康的网络道德规范的宣传，形成良好的舆论氛围;三是家庭和学校要始终把培养青少年网络道德规范作为重中之重的工作。只有这样，良好的道德规范才能在青少年中逐步形成，网络上空才能是洁净的蓝天。
第二，开设青少年专门网络。
专门网络的建立是为了给青少年一个良好的学习网路，因为网络世界五彩缤纷，然而青少年对于网路的诱惑抵抗力弱，所有建立一个良好的网络坏境是非常重要的。开设青少年专门网络的目的就是要通过他们自己的网站，弘扬正能量，传递真理和道义。专门网站的开设，一是要强调“公益性”，不以盈利为目的;二是要有针对性，即是适合青少年上网的网站，能达到自我教育之目的;三是要有科学性，网站栏目的设置，内容的选择，圖片的上传等都应切合青年人的实际。
就像现在的抖音等短视频，都会有青少年通道，青少年可以选择青少年的模式，在里面的视频，更有利于青少年的身心健康发展。还有各种辅导课程的开设，包括猿辅导、51talk等大量学习视频的开发与研究，各种名师讲师在等着大家，可以学习到更快速、更高效的学习方法，提升自己的学习成绩。
总之，随着时间的推移，互联网在高中家庭的教育中会越来越占据主导地位，这就要求家长与孩子要快速适应互联网的教学，使得自己可以处于不败之地，其中学生要合理安排自己的学习时间，最大化的利用网上资源，使自己在本身教育缺乏的基础上可以与其他优秀的学生在同一水平线上。家长也要学习互联网知识，拉近自己与孩子的距离，跟上孩子们的脚步。
参考文献
[1]甘相元，赵慧敏.互联网+背景下家庭教育的新趋势[J].课程教育研究，2019（39）
[2]王琪.互联网视域下高职学生家庭教育存在的问题与对策[J].中外企业家，2019（13）
[3]张绍梅.“互联网+”时代家庭教育的困惑与对策[J].新课程（中），2018（03）
[4]窦英华.基于“互联网+”的家庭教育指导服务实践探索[J].科普童话，2019（02）
[5]马小莲，王敬川，陈光.“互联网+”家庭教育指导服务的探索实践与思考[J].中国校外教育，2017（13）