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摘 要：根据调查研究显示，在近些年的发展过程中，中职院校的学生人数开始逐渐增多，中职院校的教育质量成为了很多人的关注重点。在这个大数据时代快速发展的社会中，中职教育在开展教学工作时，应该不断融入计算机专业教学，这样才可以更好地培养中职院校学生的应用能力和综合能力。中职院校的学生在我国发展过程中也发挥着重要的作用，不是说中职院校的学生就不用学习新的科学技术，他们也应该不断地进行教学改革。
关键词：中职计算机;教学现状;策略探讨
引言：
网络技术在快速发展的过程中，对相关的人才也提出了更高的要求，这为中职院校的发展提供了很多机遇，众所周知，中职院校的学生人数较多，而且专业也较为广泛，因此学校在开展教学工作的过程中，将计算机教育与专业课程结合起来，可以更好地促进学生的发展，让学生在学习专业课的过程中也学习到与计算机相关的知识，这对于学生的全面发展来说是极其有利的，任何教育在开展的过程中都不应该与社会脱节。
一、教学现状
（一）动手操作能力不强
根据中职院校的发展现状，我们可以看出大多数中职院校的生源都是一些基础能力较差的学生，这些学生在学习的过程中，学习能力参差不齐，想要跟得上老师的教学步伐是极其困难的，这就加大了中职院校老师的教学难度。而且这里学生的年纪较小，在学习的过程中对于计算机的了解程度不足，巨大的学习压力会让学生的不良情绪积累，这会影响我国中职院校的教学效率。中职院校的学生本来就难以管理，如果老师的教学无法适应学生的学习状况，就会让学生在课堂上出现捣乱现象。
（二）教学模式存在问题
根据调查研究显示，大多数中职院校老师在教学的过程中对于计算机技术的重视程度不足，他们在教学的过程中过于注重专业课知识的讲解。中职院校的教学规模有限，因此他们在开展计算机教学过程中其实存在很大的难度，由于基础设施的缺乏，给老师的计算机教学工作带来了很大的难度。虽然有涉及计算机课程的教学，但是根据课堂情况可以看出，老师过于注重课堂知识的讲解，不注重学生动手操作能力的培养，就会让学生无法对自己的能力进行测试。
二、改革措施
中职院校的老师在教学的过程中应该加强与学生之间的联系，这样他们才可以更好地去管理学生。众所周知，中职院校的学生素质存在一定的问题，如果老师不加以引导对于中职院校的学生来说，可能会让他们慢慢形成一种错误的心理。
（一）注重学生自信心的培养
众所周知，中职院校的学生总体年龄偏小，如果老师在教学的过程中一味地否定他们，就会激发他们的叛逆心理和自卑心理。中职院校的学生年纪较小，他们在生活中极易受到外界环境的影响。根据调查研究显示，中学生在学习的过程中混社会的现象越来越多，这加大了学校的管理难度，这种现象的出现与学校的管理制度相关，中职院校在开展教学过程中管理制度较为宽松，由于中职院校的管理较为宽松，因此很多社会上的人会在中职院校学校附近徘徊，这会对中职院校的学生形成一种不好的影响，对于这种现象一定要及时进行制止。
（二）注重教学与实践的结合
知识的讲解固然重要，但是老师在教学的过程中也不应该过于死板，把所有的教学目标都放到知识的讲解上，这会让学生的操作能力降低、思维固化。身为一个老师，在教学的过程中也要注重学生的意见，可以积极地与学生进行交流，看他们对课堂的一些想法，这样可以让中职课堂也更加民主，中职院校的老师在教学的过程中，要注重课堂知识讲解与实践操作的结合，这样可以让学生更好地去学习与计算机相关的一些小知识，给学生的计算机学习留下一个深刻的印象。老师在进行计算机课程讲解的过程中，应该积极地让学生进行探索，这样他们可以更好地去理解知识，这种教学方法可以更好地培养学生的独立思考能力。
（三）积极带领学生参加活动
在中职院校在教学的过程中，应该加强与其他学校的联系，可以带领本校的学生积极参加一些专业技能大赛，这对提高学生的专业能力和职业素养来说是极其有利的。参加一些专业比赛可以让学生更好地去运用自己所学到的知识，关注我国信息技术的发展现状，在现阶段的发展过程中，我們越来越注重应用型和综合型人才的培养，中职院校不能与教育界脱轨，应该积极响应教育界的改革和发展需求，这样才可以让中职院校的教学工作和管理工作更好地开展。
结束语：
众所周知，计算机课程对实践性要求极其严格，因此学校在开展教学工作的过程中，不仅要教会学生一些基础知识，还有让学生动手操作，这样才可以让中职院校的学生更好地运用计算机。中职院校的老师在教学的过程中不仅仅要传授知识，还要教会学生更多的技能，注重学生全面发展的步伐。计算机专业作为一种新兴专业，在教学的过程中可能存在着一些问题，因此计算机老师和专业课老师一定要积极地进行沟通，不断培养学生的学习意识，让学生全面发展。
参考文献：
[1]马立新.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].中国新通信，2020，22（17）：216-217.
[2]彭繁珍，杨立宇.中职计算机教学现状与改革建议[J].现代职业教育，2017（24）：8.
[3]张万香.浅谈中职院校计算机教学现状与对策[J].山西青年，2017（04）：187+186.
（湖南省永州市工业贸易中等专业学校）
关键词：中职计算机;教学现状;策略探讨
引言：
网络技术在快速发展的过程中，对相关的人才也提出了更高的要求，这为中职院校的发展提供了很多机遇，众所周知，中职院校的学生人数较多，而且专业也较为广泛，因此学校在开展教学工作的过程中，将计算机教育与专业课程结合起来，可以更好地促进学生的发展，让学生在学习专业课的过程中也学习到与计算机相关的知识，这对于学生的全面发展来说是极其有利的，任何教育在开展的过程中都不应该与社会脱节。
一、教学现状
（一）动手操作能力不强
根据中职院校的发展现状，我们可以看出大多数中职院校的生源都是一些基础能力较差的学生，这些学生在学习的过程中，学习能力参差不齐，想要跟得上老师的教学步伐是极其困难的，这就加大了中职院校老师的教学难度。而且这里学生的年纪较小，在学习的过程中对于计算机的了解程度不足，巨大的学习压力会让学生的不良情绪积累，这会影响我国中职院校的教学效率。中职院校的学生本来就难以管理，如果老师的教学无法适应学生的学习状况，就会让学生在课堂上出现捣乱现象。
（二）教学模式存在问题
根据调查研究显示，大多数中职院校老师在教学的过程中对于计算机技术的重视程度不足，他们在教学的过程中过于注重专业课知识的讲解。中职院校的教学规模有限，因此他们在开展计算机教学过程中其实存在很大的难度，由于基础设施的缺乏，给老师的计算机教学工作带来了很大的难度。虽然有涉及计算机课程的教学，但是根据课堂情况可以看出，老师过于注重课堂知识的讲解，不注重学生动手操作能力的培养，就会让学生无法对自己的能力进行测试。
二、改革措施
中职院校的老师在教学的过程中应该加强与学生之间的联系，这样他们才可以更好地去管理学生。众所周知，中职院校的学生素质存在一定的问题，如果老师不加以引导对于中职院校的学生来说，可能会让他们慢慢形成一种错误的心理。
（一）注重学生自信心的培养
众所周知，中职院校的学生总体年龄偏小，如果老师在教学的过程中一味地否定他们，就会激发他们的叛逆心理和自卑心理。中职院校的学生年纪较小，他们在生活中极易受到外界环境的影响。根据调查研究显示，中学生在学习的过程中混社会的现象越来越多，这加大了学校的管理难度，这种现象的出现与学校的管理制度相关，中职院校在开展教学过程中管理制度较为宽松，由于中职院校的管理较为宽松，因此很多社会上的人会在中职院校学校附近徘徊，这会对中职院校的学生形成一种不好的影响，对于这种现象一定要及时进行制止。
（二）注重教学与实践的结合
知识的讲解固然重要，但是老师在教学的过程中也不应该过于死板，把所有的教学目标都放到知识的讲解上，这会让学生的操作能力降低、思维固化。身为一个老师，在教学的过程中也要注重学生的意见，可以积极地与学生进行交流，看他们对课堂的一些想法，这样可以让中职课堂也更加民主，中职院校的老师在教学的过程中，要注重课堂知识讲解与实践操作的结合，这样可以让学生更好地去学习与计算机相关的一些小知识，给学生的计算机学习留下一个深刻的印象。老师在进行计算机课程讲解的过程中，应该积极地让学生进行探索，这样他们可以更好地去理解知识，这种教学方法可以更好地培养学生的独立思考能力。
（三）积极带领学生参加活动
在中职院校在教学的过程中，应该加强与其他学校的联系，可以带领本校的学生积极参加一些专业技能大赛，这对提高学生的专业能力和职业素养来说是极其有利的。参加一些专业比赛可以让学生更好地去运用自己所学到的知识，关注我国信息技术的发展现状，在现阶段的发展过程中，我們越来越注重应用型和综合型人才的培养，中职院校不能与教育界脱轨，应该积极响应教育界的改革和发展需求，这样才可以让中职院校的教学工作和管理工作更好地开展。
结束语：
众所周知，计算机课程对实践性要求极其严格，因此学校在开展教学工作的过程中，不仅要教会学生一些基础知识，还有让学生动手操作，这样才可以让中职院校的学生更好地运用计算机。中职院校的老师在教学的过程中不仅仅要传授知识，还要教会学生更多的技能，注重学生全面发展的步伐。计算机专业作为一种新兴专业，在教学的过程中可能存在着一些问题，因此计算机老师和专业课老师一定要积极地进行沟通，不断培养学生的学习意识，让学生全面发展。
参考文献：
[1]马立新.浅谈中职计算机专业教学的现状与对策[J].中国新通信，2020，22（17）：216-217.
[2]彭繁珍，杨立宇.中职计算机教学现状与改革建议[J].现代职业教育，2017（24）：8.
[3]张万香.浅谈中职院校计算机教学现状与对策[J].山西青年，2017（04）：187+186.
（湖南省永州市工业贸易中等专业学校）