视觉，空间智能(Visual，SPatl a1 Intelllgence)是准确地洞察视觉世界的能力以及创造个人视觉经验的能力。它使人能够知觉到外在和内在的图像，能够重现、转变或修饰心理图像，不但能够使自己在空间自由驰骋，能有效地调整物体的空间位置，还能创造或解释图形信息。
　　画家、雕塑家、建筑师、园艺家、制图专家、图形设计员、室内装潢师等都显示出高超的视觉／空间能力。
　　
　　游戏一
　　
　　会变魔术的彩泥
　　各色彩泥若干，塑料小刀，牙签。
　　锻炼孩子的想象力和创造力。培养其一定的审美能力和表现力。
　　家长先问孩子“你希望小彩泥给你变出什么来?”让孩子闭上眼睛，家长用彩泥做出孩子想要的东西来。鼓励孩子动手做。孩子做出的东西不在于是否像，而在于他(她)认为是什么，是他(她)情感的表现，家长一定要以欣赏和鼓励的方式来对待。
　　温馨提示
　　适合年龄：2～3岁。做彩泥的过程中，可以使用一些工具或材料。注意游戏结束后要把手洗干净。可以用泥巴或面团代替彩泥玩。
　　视觉思维包含了我们看到、想到的和画出的内容家长应该从这三方面来培养孩子的视觉／空间能力2～7岁的孩子主要是形象思维，家长要投入一定的时间和精力，重视视觉环境的创设，比如在家中设置展示区、可供孩子随时取用的笔等形象化工具、周围环境的视觉刺激等，要注意环境刺激每隔一段时间改变一次
　　家长给孩子要提供足够的机会自己动手创作艺术作品，提供多种材料让孩子来选择，家长也要鼓励孩子产生自己的心像，并确保其有能力进行视觉化，，因为视觉化是一种心灵建构或回忆视觉心像的能力，许多伟大的发现是从一个清楚的心像或视野开始的让孩子经常玩棋类和纸牌游戏也可以锻炼视觉／空间能力。
　　
　　游戏二
　　
　　我来摆个大脸娃娃
　　(一)要准备的东西
　　纸，彩笔，剪刀，胶水。
　　(二)可以达到什么目的
　　使孩子学会确定器官的名称和位置，让孩子在浓厚的兴趣中锻炼空间视觉能力。
　　(三)我们开始玩啦
　　家长在纸上先画一个大圆脸的轮廓，然后在另一张纸上画出五官并剪下(数量不限)，混在一起来让孩子摆个大娃娃，并让孩子一边摆一边说出器官的名称。
　　温馨提示
　　适合年龄：1～3岁无论孩子摆成什么样子，家长都应该鼓励，并指出正常的脸应该是什么样子。
　　
　　游戏三
　　
　　积木大比拼
　　(一)要准备的东西
　　积木若干(最好形状大小各异)
　　(二)可以达到什么目的
　　锻炼孩子的空间构图能力。培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力。
　　(三)我们开始玩啦
　　家长和孩子坐在一起，积木放在垫子上或桌子上，然后一起开始搭建自己想要的图形或建筑。对于较小孩子，要求不要太高，让孩子随意措，家长可在一旁提醒：宝宝要搭什么等，并鼓励孩子搭建不同物体。对于较大孩子，可以提出具体要求或和孩子一起比比建房子，谁能搭得又高又稳固等。或者和孩子共同完成一件作品，享受合作的乐趣。
　　温馨提示
　　适合年龄：2～4岁，家长要善于观察孩子的表现，及时给予表扬和引导。可以用牛奶盒或其他东西代替积木玩。
　　
　　游戏四
　　
　　我来摆个大脸娃娃
　　水彩，白纸。水盆(洗手用)
　　锻炼孩子的运用色彩的能力，培养其创造表现力。
　　家长先示范如何在纸上用手指画画。对于3岁以内孩子，家长可以画出画的一部分(比如画出梅花的树干，小猫的轮廓)，其余的部分鼓励孩子来完成。对于较大的孩子，则完全由他(她)来创作，享受自由创作的喜悦。画好后，可以给自己的画起个名字，并写上名字和日期，保存起来。
　　温馨提示
　　适合年龄：1～4岁。对于3岁以前的孩子，拿笔还不灵活，手指点画是不错的让孩子展现自己涂抹能力的方法。记着画完后把手洗干净。