情系草原 意笃山乡──谈采写具有民族特点和地区特色的稿件

来源 :内蒙古宣传 | 被引量 : 0次 | 上传用户:angel190000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为一名记者、通讯员,都希望自己写出好稿、精品,都希望自己的稿件被大报大刊采用,并收到很好的宣传效果。那么,写什么样的稿件才能提高采用率,才能深受读者的喜爱呢?在采写实践中,我摸索总结出一条:这就是要遵循“因地制宜”的方针,发挥优势,扬长避短,具体说就是 As a reporter and correspondent, I hope I can write a good manuscript and a good product. I hope my manuscript will be adopted by the big newspaper and received good publicity results. So, what kind of manuscript to write to improve the adoption rate, to be loved by readers? In the practice of writing and writing, I grope to sum up one: This is to follow the principle of “according to local conditions,” give full play to advantages and avoid weaknesses, specifically
其他文献
本文研究目的:观察一步到位及逐步递增PEEP条件下急性呼吸窘迫综合征(ARDS)模型兔氧合指数和外周血以及支气管肺泡灌洗液(BALF)中炎性介质的变化。 研究方法: 健康日本大
摘 要: 核心素养是目前小学语文教学中重要的教学内容之一,培养学生核心素养可以提升学生语文学习兴趣,并使学生全面发展。本文以学生核心素养为主题,提出了基于核心素养导向的小学语文教学模式。通过这种教学模式,提升语文教学水平,从而实现小学语文教学的最终目的。  关键词: 核心素养;小学语文;教学模式  一、 前言  近年来核心素养的提出使小学生语文教育模式得到了进步与创新,随着核心素养理念的不断深入,
头颈鳞癌(SCC)与淋巴结包膜外转移(ECS)的预后相关性尚不明确。该文对245例口腔鳞癌的颈清标本进行检测,主要包括是否存在ECS,包膜外转移的距离,原发病灶的危险因素等与疾病
摘 要: 写作课作为民预班的一门重要课程,它是把字、词、句、语法、书写格式等综合使用的一门语言实践课,目的是提高学生书面表达能力。现结合我院实际情况及本人在中文写作课的教学实践,分析目前我院写作教学现状以及所面临的问题及解决途径,对民预班写作教学进行初步探究。  关键词: 民预;汉语;写作  预科教育是普通高等教育的一个特殊层次,我院预科教育对象是蒙古族学生,这些学生大多来自偏远农村牧区,汉语基础
摘 要: 本文主要讨论了在初中语文课堂教学中,多媒体教学对培养学生抽象思维能力的重要作用及应用方法,希望对广大初中语文教师有所启发。  关键词: 多媒体教学;初中语文;抽象思维能力  一、 有利于画面再现,培养学生的形象思维  由于长期受到我国应试教育理念的影响,在初中语文课堂教学过程中,教师一直被作为课堂的主体,学生只能被动地接受语文知识,虽然短期来看确实一定程度的节省了课堂时间,然而从长远来看
摘 要: 语文是一门基础性的学科,有其独特的地位和基础性作用。本文将结合笔者在语文教学中遇到的一些问题,从语文的语法知识、语文中的审题意识、语文学习中的独立思维以及语文教学中存在的中国传统文化严重缺失等方面展开论述。  关键词: 语文教学;语法;审题意识;独立思维;传统文化  语文是学科之母,是每一个人从小就接触的学科。然而,正是因为太过熟悉,人们对语文少了应有的重视。高中语文因其独特的基础性作用
教学实践过程中我们发现,不管是低年级的学生还是高年级的学生,往往倾向于欣赏图画类的东西,各科书本、废旧纸张上布满的涂鸦、下课偷偷藏着看的连环漫画……这是不是说明,学
目的: 探讨CT灌注成像技术对常见脑肿瘤(胶质瘤、转移瘤及脑膜瘤)的诊断价值,测定肿瘤实质区、瘤周水肿区以及术后肿瘤残余区与术区周围的血流量(cerebralblood flow,CBF)、
摘 要: 近年来,我国教育和课程不断改革,人们对学生的素质教育问题给予了越来越多的关注。在小学高年级语文教学中,学生在阅读与作文的写作上存在一定的困难,加之教师教学方法的问题致使学生的阅读与写作能力得不到有效培养。阅读写作一体化教学的主旨在于让学生将阅读与写作进行有机结合和利用,加强学生阅读知识的应用能力,提升学生写作的水平。本文主要对小学高年级语文阅读写作一体化教学对策进行分析与阐述。  关键词
摘 要: 基础教育阶段小学语文教学活动,对于学生们的全面发展具有十分重要的意义,明确小学语文深度学习的价值取向和核心特质,可以优化教学质量。本文首先对小学深度学习的价值取向和核心特质进行了简单概述;随后,重点探究了小学语文深度学习的实践路径。旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,为我国基础教育事业的发展做出积极贡献。  关键词: 小学语文;深度学习;价值取向  随着我国国民经济的发