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针对课堂缺乏互动性和学生自主学习能力差的现象，从教学模式、教学过程、教学方式上进行课程改革，引入研究性教学、启发式教学、讨论式教学、问题式教学、案例式教学，改变了传统灌输式的教学方式，培养了学生积极思考、勇于探索的精神，形成了学生主动学习、自觉学习的氛围，教学质量明显提高。
《塑性成形工艺及设备》课程改革之实践
【摘 要】
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针对课堂缺乏互动性和学生自主学习能力差的现象，从教学模式、教学过程、教学方式上进行课程改革，引入研究性教学、启发式教学、讨论式教学、问题式教学、案例式教学，改变了传统
【机 构】
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广西大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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广西大学优秀课改示范课程项目
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