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[摘 要] 高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的主要力量, 在大学生思想政治教育工作中起着举足轻重的作用。一个具有高尚品格的辅导员，不仅能得到学生的认可，同时也能深刻地影响和教育学生。高校辅导员的人格魅力比有形的言语教育具有更强的心灵渗透力，在人才培养中发挥着独特而神奇的作用。因此，社会对高校辅导员的道德修养、文化素质、创新精神等人格魅力提出了更高的要求。本文从辅导员工作和当今大学生的状态出发，重点分析高校辅导员人格魅力塑造的重要性。
[关键词] 辅导员 人格魅力 塑造 大学生 思想政治教育 重要性
一、高校辅导员的工作性质
我国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这是党和国家对新时期高校辅导员队伍的新定位。高校辅导员工作的性质及主要任务是做好大学生的思想政治教育。
二、高校辅导员人格魅力塑造的重要性
大学生是社会的精英、祖国的未来。他们正值青春年少，热情洋溢，对社会种种现象抱有极大的好奇感和尝试心理。思想上尚不成熟的他们很容易受到社会上不良思想的影响和腐蚀。因此加强对大学生进行思想政治教育是教育重中之重，已受到社会各界的普遍认可和关注。高校辅导员肩负着对学生进行思想政治教育的重大使命，其人格魅力是能够实在而深刻地影响学生。
（一）高校辅导员人格魅力的内涵
人格魅力就是一个人在能力、气质、性格等人格特征方面所具有的吸引力。高校辅导员在培养人才中的特殊地位与作用，决定着对其人格要求的特殊性，即高校辅导员应具有完美的人格、高尚的情操、无私奉献的精神。一名受学生欢迎的辅导员老师，必有其显著的人格魅力，这种人格魅力在组织、动员和教育学生时的特殊作用是任何规章制度都不能代替和比拟的。高校辅导员专职从事大学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的工作，是大学校园中和学生接触最为密切的老师。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友——不仅要从学习上帮助学生，还要从生活上关心学生，教会他们如何做人做事，如何处理关系，及时纠正他们所犯的错误，不断培养他们健康成长。高校辅导员要善于将自己的人格素质升华为人格魅力、人格精神，使自己的人格魅力根植于学生的记忆深处，以便在教育学生中发挥独特而神奇的作用。高校辅导员其人格魅力的具体内涵应包括以下方面:
1、品格高尚。一个有着高尚道德品质的辅导员能够使学生产生由衷的钦佩,并且将这种钦佩转化为自身努力向上的动力,从而达到言传所达不到的榜样与示范作用。
2、性格豁达。开朗的性格、洒脱的个性、豁达的胸襟有助于深化辅导员与学生的交往,及时应对在学生中出现的新情况、新问题。
3、知识丰富。身为一名辅导员,广泛的兴趣、渊博的知识、出众的才艺,在学生中更容易得到赞扬,产生共识。
4、要有爱心。学生是有感情的个体，这就要求辅导员必须用情感去感化教育他们，要做一位富有同情心、有爱心的人。
5、要乐于奉献。辅导员工作的性质就决定了辅导员就是一个需要无私奉献的岗位，工作繁杂，工作时间没有规律，白天要处理日常事物，晚上还要下班级、下宿舍，参加学生活动，找学生谈心等等；受多重管理，身兼数职等等，所有这些，都要求辅导员具有乐于奉献的精神。6、要诚实守信。诚实守信是为人之本、立身之本，是中华民族的传统美德，也是人最高贵的品质，它能帮助我们保持一颗高贵的心。辅导员只有诚实守信，才能树立起自己的威信，讲话才能有学生听、学生才能相信。因此，辅导员面对几百名学生，要做到对每一位学生都言行一致、表里如一，要信守诺言，说到做到。
（二）高校辅导员人格魅力塑造的重要性
1、高校辅导员人格魅力的塑造是做好大学生思想政治教育工作的基础
辅导员的人格魅力对学生而言，意味着威望、信誉，并能充分调动学生学习的主动性、积极性，激励学生的自信心和上进心，从而提高教育效果。一个充满人格魅力、威信崇高的辅导员本身就是学生信赖和爱戴的楷模。学生往往确信其教育指导的正确性、真实性，从而“亲其师、信其言、效其行”。因此，做一名成功的辅导员，其工作需要以人格魅力为依托。
2、高校辅导员人格魅力对学生有潜移默化的影响
孔子说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。辅导员老师是学生接触最为频繁的师者，辅导员的言行和人格魅力，潜移默化地影响着学生的言行和品格，进而影响其人生观、价值观的形成。正如苏霍姆林斯基所说：“是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢？是教师在精神和道德方面的表率作用，是教师的生活目的和生活准则上的表率作用。”
3、辅导员人格魅力有助学生心理的健康发展
辅导员工作首先要解决的问题就是让学生能够健康的生活，进而学有所成，成为祖国的栋梁之才。作为健康的重要组成部分——学生心理问题必须重视起来。很多高中时期优秀的学生，进入大学后由于种种原因不能尽快适应学习生活。一些学生心理承受力差，他们常处于孤独、苦闷、压抑等情绪状态，有的甚至悲观失望，对前途失去了信心。作为思想政治教育的主体——高校辅导员应该引导学生去正确地思考人生的目的、意义、价值，从而引导他们树立远大的理想，培养广阔的胸怀和开拓创新精神。
辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干力量。作为基层的学生工作者,辅导员的政治立场、道德品质、职业精神、生活态度、心理素质等对大学生成长和教育会带来最为直接的影响。因此,广大高校学生辅导员应提升自觉意识,提高其师德境界，培养和塑造其高尚完美的师德人格。从而帮助学生们们树立正确的价值观，人生观和世界观，引导学生积极健康地向上发展。总之，辅导员健康的人格魅力会促进大学生健康人格的形成，也是塑造大学生健康人格的前提和保证。社会要求每一个辅导员努力加强个人修养，提高自身素质，用自己高尚的人格魅力来影响和教育当代大学生，帮助他们树立正确的价值观，人生观和世界观，去塑造他们健康的人格。■
参 考 文 献
[1]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本[M].北京：中国人民大学出版社，2005
[2]王丽娜.论高校辅导员的人格魅力与人格培养[J].高校理论战线
[3]张胜华，郑爱华.辅导员的人格魅力对大学生成长的影响[J].中国西部科技，2006（16）
[关键词] 辅导员 人格魅力 塑造 大学生 思想政治教育 重要性
一、高校辅导员的工作性质
我国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中明确指出：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。这是党和国家对新时期高校辅导员队伍的新定位。高校辅导员工作的性质及主要任务是做好大学生的思想政治教育。
二、高校辅导员人格魅力塑造的重要性
大学生是社会的精英、祖国的未来。他们正值青春年少，热情洋溢，对社会种种现象抱有极大的好奇感和尝试心理。思想上尚不成熟的他们很容易受到社会上不良思想的影响和腐蚀。因此加强对大学生进行思想政治教育是教育重中之重，已受到社会各界的普遍认可和关注。高校辅导员肩负着对学生进行思想政治教育的重大使命，其人格魅力是能够实在而深刻地影响学生。
（一）高校辅导员人格魅力的内涵
人格魅力就是一个人在能力、气质、性格等人格特征方面所具有的吸引力。高校辅导员在培养人才中的特殊地位与作用，决定着对其人格要求的特殊性，即高校辅导员应具有完美的人格、高尚的情操、无私奉献的精神。一名受学生欢迎的辅导员老师，必有其显著的人格魅力，这种人格魅力在组织、动员和教育学生时的特殊作用是任何规章制度都不能代替和比拟的。高校辅导员专职从事大学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、学生事务管理等方面的工作，是大学校园中和学生接触最为密切的老师。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友——不仅要从学习上帮助学生，还要从生活上关心学生，教会他们如何做人做事，如何处理关系，及时纠正他们所犯的错误，不断培养他们健康成长。高校辅导员要善于将自己的人格素质升华为人格魅力、人格精神，使自己的人格魅力根植于学生的记忆深处，以便在教育学生中发挥独特而神奇的作用。高校辅导员其人格魅力的具体内涵应包括以下方面:
1、品格高尚。一个有着高尚道德品质的辅导员能够使学生产生由衷的钦佩,并且将这种钦佩转化为自身努力向上的动力,从而达到言传所达不到的榜样与示范作用。
2、性格豁达。开朗的性格、洒脱的个性、豁达的胸襟有助于深化辅导员与学生的交往,及时应对在学生中出现的新情况、新问题。
3、知识丰富。身为一名辅导员,广泛的兴趣、渊博的知识、出众的才艺,在学生中更容易得到赞扬,产生共识。
4、要有爱心。学生是有感情的个体，这就要求辅导员必须用情感去感化教育他们，要做一位富有同情心、有爱心的人。
5、要乐于奉献。辅导员工作的性质就决定了辅导员就是一个需要无私奉献的岗位，工作繁杂，工作时间没有规律，白天要处理日常事物，晚上还要下班级、下宿舍，参加学生活动，找学生谈心等等；受多重管理，身兼数职等等，所有这些，都要求辅导员具有乐于奉献的精神。6、要诚实守信。诚实守信是为人之本、立身之本，是中华民族的传统美德，也是人最高贵的品质，它能帮助我们保持一颗高贵的心。辅导员只有诚实守信，才能树立起自己的威信，讲话才能有学生听、学生才能相信。因此，辅导员面对几百名学生，要做到对每一位学生都言行一致、表里如一，要信守诺言，说到做到。
（二）高校辅导员人格魅力塑造的重要性
1、高校辅导员人格魅力的塑造是做好大学生思想政治教育工作的基础
辅导员的人格魅力对学生而言，意味着威望、信誉，并能充分调动学生学习的主动性、积极性，激励学生的自信心和上进心，从而提高教育效果。一个充满人格魅力、威信崇高的辅导员本身就是学生信赖和爱戴的楷模。学生往往确信其教育指导的正确性、真实性，从而“亲其师、信其言、效其行”。因此，做一名成功的辅导员，其工作需要以人格魅力为依托。
2、高校辅导员人格魅力对学生有潜移默化的影响
孔子说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。辅导员老师是学生接触最为频繁的师者，辅导员的言行和人格魅力，潜移默化地影响着学生的言行和品格，进而影响其人生观、价值观的形成。正如苏霍姆林斯基所说：“是什么东西推动学生去追求高尚的美德呢？是教师在精神和道德方面的表率作用，是教师的生活目的和生活准则上的表率作用。”
3、辅导员人格魅力有助学生心理的健康发展
辅导员工作首先要解决的问题就是让学生能够健康的生活，进而学有所成，成为祖国的栋梁之才。作为健康的重要组成部分——学生心理问题必须重视起来。很多高中时期优秀的学生，进入大学后由于种种原因不能尽快适应学习生活。一些学生心理承受力差，他们常处于孤独、苦闷、压抑等情绪状态，有的甚至悲观失望，对前途失去了信心。作为思想政治教育的主体——高校辅导员应该引导学生去正确地思考人生的目的、意义、价值，从而引导他们树立远大的理想，培养广阔的胸怀和开拓创新精神。
辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干力量。作为基层的学生工作者,辅导员的政治立场、道德品质、职业精神、生活态度、心理素质等对大学生成长和教育会带来最为直接的影响。因此,广大高校学生辅导员应提升自觉意识,提高其师德境界，培养和塑造其高尚完美的师德人格。从而帮助学生们们树立正确的价值观，人生观和世界观，引导学生积极健康地向上发展。总之，辅导员健康的人格魅力会促进大学生健康人格的形成，也是塑造大学生健康人格的前提和保证。社会要求每一个辅导员努力加强个人修养，提高自身素质，用自己高尚的人格魅力来影响和教育当代大学生，帮助他们树立正确的价值观，人生观和世界观，去塑造他们健康的人格。■
参 考 文 献
[1]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本[M].北京：中国人民大学出版社，2005
[2]王丽娜.论高校辅导员的人格魅力与人格培养[J].高校理论战线
[3]张胜华，郑爱华.辅导员的人格魅力对大学生成长的影响[J].中国西部科技，2006（16）