幼儿园是孩子踏入的第一个“小社会”。在这个“小社会”里，孩子们学会感知世界、学会与人交往。但这个过程中，他们难免遇到小矛盾和小冲突，或许是因为孩子间小小的误会，或许是因为他们还没学会忍耐和表达。很多时候甚至会“动手解决”……
　　每个孩子都是父母的心头肉。爸爸妈妈牵挂着孩子在幼儿园里的一点一滴，而安全问题更是全家关注的焦点。经调查，表示自己宝贝在幼儿园被“暴力欺负”过的家长并不在少数。
　　而孩子被打，到底该不该还手？爸爸妈妈们为此各抒己见。
　　忍让：武力不是解决问题的办法

　　主张“忍让”的商妈妈认为：孩子不还手，恰恰是一种宽容和善良的表现。况且“以暴制暴”并不能解决问题，“出手还击”最终受伤的还是孩子。对此，同为妈妈的蔡女士表示认同，因为孩子并不知轻重，一旦孩子打伤同学，造成严重后果，家长肯定会后悔和内疚一辈子。
　　还手：挨打不可怕，懦弱才可怕
　　而更多年轻的父母，却有不同的看法。彭先生说自己孩子性格老实，在幼儿园经常被同学“欺负”，他每次都教育孩子要适当还手。彭先生坦言，他为孩子的“懦弱表现”而感到担忧，担心他从小打不还手培养的懦弱性格会适应不了以后激烈的社会竞争。”
　　孩子默默忍受，担心他性格懦弱，缺失自我保护的能力；主动还手，又怕孩子在父母的怂恿下成为别人口中的“熊孩子”，日后可能引发更多更严重的问题—— 这是让不少爸爸妈妈纠结的难题。对此，幼儿园老师们有什么观点？如果孩子在幼儿园里发生肢体冲突，他们又会怎样解决呢？
　　幼儿园老师的建议
　　其实，这不是一道简单的“还手还是忍让”的选择题，作为父母的你在其中扮演着重要的角色。树立孩子自我保护的意识和引导孩子自己寻找解决的方式尤其关键。
　　很多父母担心，打不还手的孩子会缺失保护自己的能力。但是孩子被打了，就是真的被欺负了吗？高女士在接孩子时，亲眼看到自己的女儿被打，“爱女心切”的她便冲上去和另一位孩子的家长理论。当家长还在“面红耳赤”地争执时，两个小朋友已经“和好如初”，手牵手去玩了。
　　我们总喜欢用成人世界的规则，去判断孩子之间的矛盾和战争。其实，碍于幼儿语言发展的滞后性，“挑逗”式的打架是儿童之间常见的一种社交行为。而孩子是否“被欺负”，应该由孩子自己说了算，而不是我们“一厢情愿”的以为。请不要因为害怕孩子受气吃亏，而一味扼杀孩子间这种表达情绪的沟通方式。
　　打不还手的孩子，就真的是懦弱吗？其实，孩子性格的养成，是一个长期的过程，是家庭、学校和社会共同努力的结果。如果孩子被打，与其担心他性格懦弱而怂恿他还击，不如让他从中学会忍耐、宽容和正确的表达，或许更有利于他良好性格的养成。
　　幼教专家的建议
　　总结日常幼儿园教学实践，孩子在幼儿园受欺负不能一味强调强硬反击或者一味忍让，要分析内在原因，注重正规的教育及灵活多变的处理方式的相互结合。
　　家长切莫头脑发热一时冲动，一定要了解其中的缘由后再确定应对之策。孩子被别的孩子“欺负”，可能原因在于别的孩子太霸道，也可能是因为孩子惹恼了别的孩子，找清事因，分析出根本的解决之道。如果是因为别的孩子太霸道，让孩子学会“打架”；如果是因为自己的孩子太调皮了，则要从自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。
　　一定要注意与老师的沟通，重视老师的日常教育。家园共育永远是孩子成长的中心点，要及时将有关情况向老师反映，让老师做好日常的教育工作。当老师的教育效果未尽如人意时，可教育孩子用坚强有力的回击来应对这些“成长的烦恼”。
　　需要认识到，过于的忍让只会让孩子越来越怯懦。当孩子在遇到别人欺负时，一味强调忍让，会让孩子觉得自己的父母无法保护自己，滋生怯懦的心理，遇事一味地退让，无法塑造坚强的性格。因而，建议父母不要过多强调“忍让式”的教育，现代社会充满竞争，最需要坚强的性格。在教育孩子以“强硬反击”无理的“欺负”时，要注意适度适量。不能太过分，以免让孩子滋生暴力的性格倾向。
　　在教育孩子应对此类事件时，家长一定要注重灌输这样一种理念，即孩子不能被人欺负，但也不能仗势欺负别的孩子，如果教育过线，最终吃亏的还是自己的孩子。
　　小提示：
　　不管是作为打人孩子的家长还是被打孩子的父母，家长在遇到这种事情的时候应该尽量让自己保持冷静，先弄清楚事情的原因，通过和孩子、幼儿园双方面的沟通来解决问题。切记不要引导孩子“以暴制暴”。