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校本培训是教师专业发展的路径,但校本培训内容是影响教师专业发展质量的关键因素。高质量实施校本培训,应该探索规范化的校本培训内容选择模式,避免出现随意化、主观化的现象。具体而言,应对校本培训内容选择的依据、主体、过程及其内容组织形式有清晰的认识。
校本培训的内容选择模式
【摘 要】
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校本培训是教师专业发展的路径,但校本培训内容是影响教师专业发展质量的关键因素。高质量实施校本培训,应该探索规范化的校本培训内容选择模式,避免出现随意化、主观化的现
【机 构】
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上海市华东师范大学教育管理学院200062,教育部中学校长培训中心200062
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2005年02期
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