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随着高职高专生源竞争日趋激烈，走可持续的科研发展战略已经提上日程。然而由于内在科研意识长期淡化，外在社会观念误导，以及自身科研条件、教学实力的欠缺，高职高专科研战略一直无法全面推广。这一学术上的困境具体到科研动力本已很弱的人文学科就更加凸显。从现状到问题再到对策进行了微观分析、宏观把握，提出科研素养相关的困境突破思路。