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本文探讨了目前国内高校“编译原理”实践课程的现状，研究了“编译原理”实践课程的“多层次一多目标一多效果”的教学方法，给出了该方法的实施方案和效果。该项研究对深化高校教学改革，更新实践性教学模式，培养创新型人才具有一定的意义。
“编译原理”实践课程教学方法研究
【摘 要】
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本文探讨了目前国内高校“编译原理”实践课程的现状，研究了“编译原理”实践课程的“多层次一多目标一多效果”的教学方法，给出了该方法的实施方案和效果。该项研究对深化高校
【机 构】
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吉林大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年21期
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