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任何一位历史老师都懂得“良好的开端是成功的一半”这个大道理，关键在于怎样“开端”。在这种情况下，多媒体就派上了用场。例如。关于世界近代史文化部分——物理学的奠基人爱因斯坦，教师在引入新课时，可以利用多媒体展示两幅图片：（1）为什么宇航员飘在空中，而我站在地面？（2）遇到急刹车，我的身体为什么往前冲？