疲劳失效是最常见的失效形式之一。疲劳失效易发生在飞机、车辆和轮船等载人机械上,并且,疲劳失效的发生往往具有突发性和不可预料性,所以疲劳失效严重威胁了人民生命健康和安全。复合载荷和高温耦合作用是机械中典型的服役工况,然而高温疲劳问题由于其在物理、材料和力学等方面的复杂性至今没有被统一的描述。力-热耦合复合载荷加载疲劳测试是其对应疲劳研究、疲劳寿命预测和结构可靠性验证的基础。并且,可靠的疲劳寿命预测可
作为现代智能技术的重要表现，物联网技术与供热领域相结合，能有效地解决热力企业在实际的生产运营中存在的各种问题。通讯模块作为整个智能热网系统的重要组成部分，由于其具有终端数量多且位置分散，通信数据量大且次数多的特点，需要对整个智能热网系统的数据通讯架构进行优化，建立一个稳定可靠、安全高效的数据交互通道。为智能热网达到按需供热、节能减排的目标提供技术保障。
改制转隶以来，“全灾种、大应急”职能任务拓展、交织叠加的致灾因素和复杂多变的救援场景，都对消防指挥中心的指挥调度理念、指挥调度方式、指挥调度体系等提出了迫切的革新要求。如何充分发挥大数据时代物联网、云计算、人工智能、区块链等技术优势，通过信息化、智能化手段提升消防指挥中心工作效能，成为摆在消防救援队伍面前的新课题。现在系统分析当前存在问题的基础上，探索建设智能消防指挥中心的路径方法。
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《2022课标》）明确提出了初中道德与法治教学评一体化的要求，部分传统课堂仍存在目标不明确、评价效果不理想、教学与评价出现割裂等现实问题。为了提高教学的实效性，促进学生的学，教师应该积极探索在初中道德与法治教学中开展教学评一体化的对策。基于此，本文首先对教学评一体化的内涵进行简要的阐述，其次就教学评一体化的意义进行分析，最后结合初中道德与法治
教学评价对课程的实施起着重要的导向和监控作用，是提高课堂教学质量和学生学习水平的重要手段。为了实现新课标下初中道德与法治教学的目标，就必须树立正确的教学评价观念和方法，明确评价目标，重视培养学生的能力，指导学生全面发展，实行多元化评价，使评价具有更好的激励效果，以促进学生的全面发展。
＜正＞在初中道德与法治教学中深度探索多元化评价策略，教师应秉承“一切为了学生，为了学生一切”的理念，全面贯彻“双减”政策精神，构建适合各个层次学生探索的问题情境，综合应用教师鼓励性评价、学生自我评价、学生之间与小组之间互评等多元评价方式，让学生在潜移默化中加深对基础知识的理解，锻炼创新思维能力，全面提升核心素养。本文探究初中道德与法治课堂教学多元化评价策略，以供参考。