【摘要】完型填空属于高考的必考题型之一，考察了学生综合应用英语语言知识的能力。然而不少学生在完型填空上失分较多，本文针对完型填空自身的题型特点，探讨高中英语解答完型填空的有效策略。
　　【关键词】高中英语;完型填空;解题策略
　　【作者简介】高洁，贵阳市第一中学。
　　完型填空于1953年被语言学家泰勒（W.L.Taylor）提出之后，就被用来测试学生外语或二语语言的综合应用能力，同时也被我国的英语考试中普遍采用，该题型能够测试考生的综合英语能力，并且评分客观。
　　本文将分析高中英语完形填空的题型特点，以探讨高中英语完形填空的解题策略。
　　一、高考英语完型填空的题型特点
　　首先从文章选择来看。完型填空的文本一般选择词数在250-300词之间的文章，其中大部分考察记叙文，考察最多的话题是人物经历;就文章难度而言，整体难度低于阅读理解。其次从出题方式来看。文章的第一句话通常不设空，首句作为文章的主题句，可以让学生快速判断文章的体裁和主旨。最后从出题思路来看。完形填空的出题非常注重对上下文理解和逻辑关系的考察，有突出语篇的命题思路，其对学生的考察不局限在某个搭配或者句子的理解上，更强调学生对信息的记忆和整体结构的把握。
　　二、高中英语完型填空的解题策略
　　完形填空的解题策略大体遵循“总—分—总”的思路。先大体通读全文，抓住文章主题和结构;下一步根据上下文线索完成考试任务;最后带入选项，重读全文进行复查，检查是否逻辑通顺，是否符合主题和语境。其中，大部分题目考查学生是否能够抓住文章信息作为提示来选出符合逻辑关系的选项。
　　以高考真题为例：
　　【例1】（2016 天津）
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