多元化培训对少数民族地区初中生灾害应急教育效果评价

来源 :中国学校卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yaya1717

【摘要】

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目的评价多元化培训形式在少数民族地区初中生灾害现场救护中的应用效果,为探讨有效的初中生灾害应急教育模式提供依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取贵州省少数民族地区8

【作者】

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胡汝均江智霞李玉高绘明李昌秀楼婷苏小林

【机构】

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遵义医学院附属医院护理部,贵州省人民医院护理部

【出处】

：

中国学校卫生

【发表日期】

：

2015年4期

【关键词】

：

灾害教育少数民族学生

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目的评价多元化培训形式在少数民族地区初中生灾害现场救护中的应用效果,为探讨有效的初中生灾害应急教育模式提供依据。方法采用整群随机抽样方法,抽取贵州省少数民族地区8所中学的485名初中生,采用多元化培训方法进行灾害现场救护知识与技能培训,并评价培训的近、远期效果。结果初中生知识、态度、行为意向、自我效能得分及总得分在培训前分别为（10.28±3.63）（39.33±6.53）（23.83±4.66）（23.27±4.78）（96.79±14.39）分,培训后

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