一、以科学的世界观作为小学数学德育渗透的总纲 世界是物质的，世界上的事物是普遍联系并按其固有规律发展的。而小学数学教学以建立“横向联系与纵向联系的观点”为目标，不仅对于学生的数学学习十分有益，而且对其科学世界观的形成也是十分有益的。因为小学数学教学内容从纵向看：数、形、计算、空间概念等几条脉络有紧密的内在联系;从横向看：整数、小数、分数、百分数，加、减、乘、除等的内在联系更不言而喻。因此，教师在
民政部门是集诸项职能为一体的行政机关,与其他行政机关相比,具有职能多、行政工作范围广、社会性强、执法和管理业务繁重等特点.本文拟对民政行政执法的现状、问题及对策进
案情介绍刘贵山,男,现年73岁,原某镇串场村二组村民,1988年4月起享受五保待遇,1991年12月入住镇办敬老院.此后串场村每年上半年将其当年的生活费全部转入敬老院,医药费则由五
日前，南京市政府办公厅下发《关于进一步加强烟花爆竹安全监督管理工作意见的通知》，自2011年8月1日起，对烟花爆竹管理实行“三定”规定，即“定渠道、定品种、定规格”，并实行城乡
随着社区建设的不断深入,规范社区财务活动成为促进社区健康发展的重要环节.目前社区财务存在的问题有:社区居委会的收费行为不规范;社区居委会没有适合自治性质的有关票据;
随着素质教育的进行，在小学数学教学中，教师要发挥学生的学习主动性，让他们通过积极的探索发现新知识，加深对所学内容的理解。在主动探究过程中，能促进知识之间的联系，加快学习进度。为了激发学生的学习主动性，在小学数学教学中，教师要设计学习任务，利用任务的驱动力引导学生深入探究，促进知识向能力的转化，实现高效的课堂教学。 一、 任务驱动式教学对学生的促进作用 在小学数学教学中，教师和学生的位置关系发生
文章利用算子半群和Schauder不动点定理,在Banach空间中讨论了带有非局部初始条件的非线性Sobolev型积分微分系统的可控性问题.
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家庭教育作为大教育的重要组成部分，理应随着教育体制的改革和教育形势的发展、新一代孩子成长的特点、孩子成长的环境等因素的变化而与时俱进，更新观念。作为家长要顺应时势，积极地探索新时期做好家庭教育的好方法，具体地说在家庭教育中要处理好以下几个关系。 1、养与育的关系。 我国《婚姻法》规定：“父母对子女有抚养教育的义务。”这里有两层意思即抚养与教育，抚养就是父母对子女的生活学习提供衣、食、住
Under the global value chain,a country extensively employs foreign intermediate inputs in manufacturing its export products,which may not employ entirely local