论仿写在大学英语读写课“以读促写”教学模式中的运用

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英语写作一直是困扰学生的一个难题,无论是日常生活中的应用文写作还是四六级考试中的作文题目。本文从"以读促写"教学模式的理论入手,指出仿写作为一种常见的写作方法,符合"以读促写"的教学理念,并探讨了如何将仿写应用于教学中,希望对教学有一定的启示。
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